专题06 想象作文-小升初语文作文归类复习讲义 统编版.docxVIP

专题06想象作文

一、想象作文概念

想象作文是一种通过丰富的想象、幻想和夸张手法创作的作文形式，它为孩子们提供了广阔的创作空间，让他们可以自由地发挥创造力。这种作文通常包括以下几种类型：

1.童话类：以虚构的故事、拟人化的动植物或奇幻的情节来吸引少年儿童，传递美好情感或道德观念，例如《海的女儿》。

2.梦境类：以梦境为背景，通过奇特的想象展现奇妙的情节，激发读者的想象力。

科普幻想类：结合科学知识，对未来或未知世界进行大胆设想，如“太空旅行记”“未来的城市”。

3.寓言类：借助虚构的故事或拟人化的自然物，揭示道理或教训，具有讽刺或劝诫的意味，如“小山羊和小公鸡”。

这些作文类型都属于想象作文，它们的核心特点是通过想象和夸张的手法，创造出一个充满奇幻色彩的世界，帮助孩子们表达内心的想法，激发创造力，同时也传递积极的价值观。

二、小学想象作文的六大类型

1.创作类：涵盖童话型与寓言型想象作文。童话型如《海的女儿》，借助拟人化的动物或植物等角色展开故事，传递对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞美，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的批判，像“小山羊和小公鸡”“老槐树和小槐树”这类故事就属于此列。

2.神话类：例如《愚公移山》，通过神话故事的形式，展现超自然的力量与奇幻的情节，蕴含深刻道理。

3.改造类：包含多种方法，如诗句改写法、观察联想法、画面写意法、音响诱导法等。看图作文，依据出示的画面内容展开想象创作；听声作文，利用事先录好的风声、流水声、青蛙叫声等声音，想象其内在联系，构思故事。

4.接续类：有续写补写法、故事延续法等。续写是在学完一篇课文后，大胆设想后续情节；补写则是针对课文结尾等部分进行补充，如《穷人》结尾处，启发学生想象渔夫的言行、桑娜的心情，以《桑娜拉开帐子后》为题作文。

5.扩充类：包括情境扩充法、词语联缀法、词义描绘法等。词语连文是给出一些词语，像爸爸、公交车、售票员、雨、感激等，找出词语间联系构思成文；插写则是对课文中未细说的情节展开想象，补充完整。

6.畅想类：涵盖情景假设法、理想设计法、科学幻想法等。理想型想象作文，如“假如我会飞”“假如我是老师”，借助对未来和自身能力的想象，表达生活理想；幻想型想象作文，像“未来的住宅”“太空旅行记”，通过对未来和外层空间的想象，展现对人类未来的美好憧憬。

三、十二册教材中出现的想象类作文题目

作文命题

册次

习作要求

我来编童话

三上

1.给故事取一个合理、有趣的题目。

2.给故事设置时间、地点、角色，根据角色的特点，想象出合理的情节。

3.要把故事的前因后果写清楚，写具体。

奇妙的想象

三下

1.从教材所给的题目中任选一个，或自拟题目，写一个想象故事。

2.想象要大胆，将想象的内容写清楚。

这样想象真有趣

三下

1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征发生变化时带来的生活变化，编写一个童话故事。

2.把故事编写得夸张、奇特、有趣。

我和__过一天

四上

1.抓住神话人物或童话人物的特点，展开丰富的想象，创编一个新奇的故事。

2.把故事事情节写得清楚、合理。

我的奇思妙想

四下

1.发挥想象，写出想要发明的事物。

2.从形状、颜色等角度写清楚想要发明的事物的样子。

3.从多个角度写出想要发明的事物的功能，将主要功能写具体。

故事新编

四下

1.选择一个熟悉的故事，展开丰富的想象，创编新故事。

2.创编的故事要合情合理，不脱离原本故事的基本设定。

二十年后的家乡

五上

1.能根据习作要求，大胆想象二十年后家乡的巨变，如环境、工作、生活等，积累相关素材。

2.能参考教材中的例子，列出自己的习作提纲，并分段叙述，把重点部分写具体。

神奇的探险之旅

五下

1.从教材的示例中选择一组人物或自创一组人物，确定一个探险的目的地，带上合适的装备，尝试写一个探险故事。

2.展开丰富的想象，按事情发展的顺序写清楚这个探险故事。

重点把遇到的困境、求生的方法写具体。

变形记

六上

1.展开丰富的想象，把自己变形的方式写得独特一些。

2.联系生活经验，抓住变形事物的外形、习性等特点，创设符合其特点的经历。

3.有条理地记叙变形后的经历，将重点部分写具体。

插上科学的翅膀飞

六下

1.通过设置悬念、制造误会、生成矛盾等方法，使故事情节曲折、有趣。

2.注意大胆而奇特的想象要建立在科技发展的合理设想上，能够令人信服。

四、想象作文写作方法技巧

想象作文是小学作文中极具创意和趣味性的类型，但要写好它，需要掌握一些关键要点。以下是对这些要点的改写和举例，希望能帮助学生更好地理解和运用：

1.想象要大胆

爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”未来充满无限可能，我们要敢于突破常规，大胆想象。比如，想象未来的学校可以悬浮在空中，或者设计一种可以自动翻译任何语言的耳机