人教版数学一年级下册-7.1 数与运算（1）（学案设计）.docxVIP

人教版数学一年级下册学案设计

7.1数与运算（1）

【学习目标】

1.通过回顾整理，熟练掌握100以内的数的顺序、组成、读写、大小比较等知识，加深对数的认识。

2.感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，培养数感。

3.通过回顾整理和学习评价等活动，体验生活与数学的联系，感受学习的乐趣。

【学习重点】

加深对100以内数的认识。

【学习难点】

初步掌握整理复习的基本方法。

【学习过程】

一、梳理与建构。

1.关于100以内的数，你知道些什么？

二、强化与完善

知识要点1：数数

1.先估后数，一共有()个纽扣。

10个一是一个,10个十是一个。

2.数一数。怎样数比较快？

数可以地数，数可以地数，数圆圈可以十个十个地数。

知识要点2：100以内数的组成

3.拨一拨，填一填

知识要点3：100以内数的读写

4.读读写写下面各数

知识要点4：100以内数的顺序

5.看一看，填一填。

(1)百数表中，横着看后一个数都比前一个数()；竖着看上一个数都比下一个数()。

(2)与81相邻的数是()和()。

(3)在47,58,63,77,82,98这几个数中，最接近60的是()，最接近80的是()。

知识要点5：100以内数的大小比较

6.比一比，填一填

三、巩固与应用

1.在下面各数的后面连续数出5个数。

二十六五十八

2.读写下面各数。

3.猜一猜，“我”是多少？

4.小小法官：哪个读得正确，就在它的下面画√。

23读作（二三、三十二、二十三）

90读作（九0、九十、九）

58读作（五八、八十五、五十八）

100读作（一百、一、一十）

5.先写数，再比较大小。

五五十七十五七十五五十

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