22《狐假虎威》课件.pptxVIP

生活中，与人相处是一门学问。本单元我们将化身相处小达人，学习借助提示讲故事的方法，感悟与人相处的学问，并运用所学方法讲述有关“相处”的故事，探讨与人相处的学问，争做“相处小达人”。单元任务相处小达人权力评判员友情调解员行为分析员

课型：精读引领课狐假虎威22

预学准备：预学回顾活动一：辨字显微镜活动二：书写我能行活动三：权力评判员活动四：“相处故事”交流会学习活动

挑战一：课文我会读。要求：朗读课文，标注自然段序号。预学回顾我数了课文共有个自然段。9123456789

挑战二：词语我会念。狐假虎威百兽违抗爪子扯着嗓子走一趟野猪受骗预学回顾h%ji2h^w8ib2ish7uw9ik3ngzhu2zich0zhes2ngziz6uy!t3ngy0zh$sh7upi3n

挑战二：词语我会念。狐假虎威百兽违抗爪子扯着嗓子走一趟野猪受骗预学回顾

挑战三：多音字我会辨。狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”转转圈转笔刀转头转弯他转头望向窗外，看到一个正在转圈跳舞的女孩。预学回顾zhu3nzhu2nzhu3nzhu2n

挑战三：多音字我会辨。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。闷纳闷闷热她有些纳闷：早晨还很凉快的天气，怎么会突然闷热起来。预学回顾m8nmnm8nmn

挑战四：我的词语积累。半信半疑大摇大摆这两个四字词语中都有一组相同的字,你还会说哪些这样的词语？不知不觉十全十美一心一意多才多艺预学回顾

挑战四：我的词语积累。摇头摆尾东张西望这两个四字词语中都有一组反义词,我还会说哪些？大惊小怪七上八下东倒西歪……预学回顾

挑战五：我有新发现。读完课文，我还有一些疑问……预学回顾

挑战四：我的词语积累自主评价小助手读正确、流利☆标出自然段☆我获得了颗星评一评挑战一：课文我会读挑战二：词语我会念挑战三：多音字我会辨挑战五：我有新发现快来数数自己完成了几项挑战吧！

相处小达人狐狸和老虎谁是百兽之王？你认为谁更厉害？让我们化身“权力评判员”一起走进《狐假虎威》的故事来寻找答案吧！助学

活动一：辨字显微镜加一加礻申犭者神猪++我会组词爪瓜活话爷爸爪子西瓜活力说话爷爷爸爸

活动一：辨字显微镜辨析多音字转转动转圈转弯转身?围绕一个中心运动?改变方向或位置闷闷身闷气闷热烦闷闷闷不乐?声音不响亮；空气不流通?心情不好zhu3nzhu2nm8nmn

上下结构左右结构独体字活动二：书写我能行

就物神猪活左右结构活动二：书写我能行

左右结构活动二：书写我能行牜礻犭氵亠wùtǐshénqìyězhūhuólìchéngjiù物体神奇野猪活力成就

活动二：书写我能行被?注意区分相似部首：这两个部首在田字格中的位置相同；“礻”比“衤”少了一个撇。神被

上下结构食爷活动二：书写我能行爪独体字

活动二：书写我能行飠shípǐn父yéye上下结构爪zhuǎzi独体字自主评价小助手占格正确☆结构准确☆纸面整洁☆我获得了颗星?食品爷爷爪子

①神气活现②摇头摆尾③半信半疑④东张西望⑤大摇大摆下列词语中哪些是写狐狸的？哪些是写老虎的？选一选，再借助这些词语提示，演一演故事内容。活动三：权力评判员①读一读：朗读课文，说说狐狸和老虎做了什么？②分一分：回忆故事内容，根据角色给词语分类。③想一想：这些词语出现在故事的哪个环节？根据故事顺序给词语排序。④演一演：先用动作演一演这五个词语，然后分角色连起来表演这个故事。小组成员互相打分。

下列词语中哪些是写狐狸的？哪些是写老虎的？选一选，再借助这些词语提示，演一演故事内容。①神气活现②摇头摆尾③半信半疑④东张西望⑤大摇大摆活动三：权力评判员写狐狸的：_________________________________写老虎的：_________________________________分一分：回忆故事内容，根据角色给词语分类。③半信半疑④东张西望①神气活现②摇头摆尾⑤大摇大摆

活动三：权力评判员老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。这是狐