25 古人谈读书一、二课时 课件.pptxVIP

25古人谈读书;顾炎武读破万卷书;耻;;;论语;《论语》儒家学派的经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”;孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。;自由朗读第一部分：

1.找出不理解的词语，并试着翻译文章大意。

2.想一想：这三句话，告诉了我们哪方面的道理？;敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。;;敏而好学，不耻下问。;;知之为知之，不知为不知，是知也。;;默而识之，学而不厌，诲人不倦。;说一说：通过阅读这段文章，你得到了哪些收获呢？;一、说说第一部分都有什么哪些成语？;知之为知之，不知为不知，是知也。;第二课时;朱熹南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。世称朱子，是杰出的弘扬儒学的大师。;自由朗读第二部分：

1.找出不理解的地方，并试着翻译文章大意。

2.朱熹告诉我们读书需要注意什么？重点是什么？;余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。三到之中，心到最急。心/既到矣，眼口/岂不到乎?;;余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。;;心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。;;三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?;再读课文，想一下，朱熹告诉我们读书要注意什么？;口到;通过“读书有三到”你明白了什么道理？;读书三有;曾国藩我国近代政治家、战略家、理学家、文学家。与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清四大名臣”。是我国近代化建设的开拓者之一。;自由朗读第三部分：

1.找出不理解的地方，并试着翻译文章大意。

2.曾国藩告诉我们读书需要注意什么？重点是什么？;盖/士人读书，第一/要有志，第二/要有识，第三/要有恒。有志/则不甘为下流；有识/则知学问无尽，不敢/以一得自足，如/河伯之观海，如/井蛙之窥天，皆无识者也；有恒/则断无不成之事。此三者缺一不可。;;盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。;盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。;;有志则不甘为下流；;东汉的儒学大师孙敬小时候，读书十分刻苦，经常读书至深夜。他害怕自己睡着，就用绳子把头发系在屋梁上。

战国时期的纵横家苏秦，为出人头地而发愤读书。深夜，当他打瞌睡时，就用铁锥刺一下大腿来提神。;;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯

之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；;黄河波涛汹涌，浩瀚澎湃，河伯（黄河之神）觉得天下的至美都在他一身，再也没有比他更加气势雄浑的了。他乘势东游，要去跟大海一较高低。河伯一路东进，卷着滔滔大浪冲进渤海。啊?这是个什么所在？他竭力向东瞭望，只见海天一片，茫茫无际，不知有几千里那么辽远。自己一路叫嚣着、张狂着，多么不可一世；可是看看大海呢，那么平静安详，却不知比自己深邃宽广多少倍!;黄河;井蛙窥天;联系前面，说一说：河伯观海和坐井观天这两个典故说明了什么道理？;;你知道吗？;有恒则断无不成之事。;世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，白怪而问之，媪曰：“欲做针。”白曰：“铁杵成针，得乎？”曰：“但需工深！”太白感其意，还而终业。媪自言姓武，今溪旁有武氏岩。;;此三者缺一不可。;总结：作者认为读书人读书需要什么？用原文回答。;再读文章，说一说你受到什么启发？;想一想：“读书有三到”和“读书三有”各点明了读书需要哪几种态度？重点各是什么？;1.读万卷书，行万里路。——刘彝

2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

3.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

4.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

5.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

6.莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞

7.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

8.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅;不耻下问：;“为中华之崛起而读书”是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。