人教版七年级下册道德与法治第四单元第十课《保障财产权》教学课件（新教材）.pptxVIP

人教版七年级下册道德与法治

(新教材)

教学课件

10.3保障财产权

[法治观念]1.让学生了解《财产权》主要内容，增强学生的法律意识，树立正确的权利观念。2.增强学生维护自身财产权的法律意识。激发学生对公平正义的追求和对法治社会的向往。

[责任意识]

弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，生活中遵循

【核心素养目标】

思考：

短片中的什么权利被侵犯了，

是如何被侵犯的?

d意夫妇生前交付百万钱款和房产

妻托宗戚照顾失明独子却被独占!

法院：恶意侵占必须归还

WHA

目标导学1财产权初感知

●活动一：案例速递

何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，

请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。

议题：查阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。学生分组讨论案例中的法律问题，讨论要点：案例中的财产权是什么?如何被侵犯的?如何维权?小组代表汇报

财产属性

财产具有可支配性、有用性、稀缺性等属性，是人们进行生产、交换、分配和消费的重要对象。

财产种类

财产包括动产、不动产、有形财产和无形财产等多种形式，如房屋、土地、货币、知识产权等。

●笔记1:财产含义

我国宪法明确规定保护公民的合法私有财产不受侵犯，为财产权提供

了最高法律保障。

民法对财产权的取得、行使、保护等方面进行了详细规定，为处理财产关系提供了法律依据。

●财产权的法律依据

宪法保障

刑法保障

民法保护

当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自

己的合法权益。法律保护合法财产的所有权。

笔记2.如何保护财产权?

●笔记3:财产权的含义重要性

目标导学2财产权懂维护

情景剧角色扮演

任务：每组选择一种侵犯财产权的行为进行角色扮演，模拟维权过程。

角色：受害者、侵权者、律师、法官等。

目的：通过角色扮演，加深对财产权保护的理解。

成果分享：各小组分享讨论成果。

产权保

股权

债权

物权

知识产权

合同救济原则

当合同当事人的权益受到侵害时，法

律提供多种救济方式，如要求履行合同、赔偿损失等。

合同自由原则

法律尊重和保护合同当事人的自由意

志，允许他们自主决定是否签订合同以及合同的内容和形式。

合同履行原则

一旦合同成立，双方必须按照约定履行自己的义务，否则将承担法律责任。

●法律保护合同当事人的合法权益

笔记2.法律如何保护财产权?

法律保护合同当事人的合法权益。在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。

目标导学3珍视知识产权

●模拟法庭

●组织学生进行模拟法庭活动，模拟知识产权纷案件的审理过程。·角色分配：学生扮演法官、律师、当事人等角色。●审理过程：模拟法庭调查、辩论、判决等环节。

·法律咨询：设置法律咨询环节，学生可以向教师或法律专家咨询财产权保护的相关问题。(咨询内容：包括财产权纠纷的解决方法、维权途径等。)

议题：法律保护知识产权的重要意义?学生分组讨论，小组代表汇报。

著作权保护

作者对其创作的文学、

艺术和科学作品享有著作权，包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权等。他人未经许可不得擅自使用、复制、传播其作品。

商业秘密保护

企业或个人对其商业秘密享有合法权益，他人未经许可不得披露、使用或允许他人使用其商业秘密。

专利权保护

发明人或者设计人有权依法申请专利，获得专利权后，他人未经许可不得实施该专利。

商标权保护

商标注册人有权依法使用、转让或许可他人使用其注册商标，并禁止他人侵犯其商标权。

●法律保护知识产权

法律保护知识产权。知识产权是人们对其智力成果等依法享

有的权利，是社会财富的重要来源。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要

积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

笔记3.法律如何保护知识产权?

目标导学4法律保护继承权

●案例帮帮队

王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，

儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。你支持王某儿子的诉求吗?为什么?

继承纠纷的解决

当发生继承纠纷时，法律提供了多种解决方