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高中思想政治课基础概念教学的探索与实践：基于多维度视角的分析

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中教育体系中，思想政治课占据着举足轻重的地位，它是对学生进行马克思主义基础知识和相应社会科学知识教育的核心课程，其教学质量的高低，直接关系到学生的全面发展和未来走向。而基础概念教学作为思想政治课教学的基石，对于学生构建完整的学科体系、培养思维能力以及塑造正确的价值观具有不可替代的重要性。

高中思想政治课涵盖了经济、政治、文化、哲学等多个领域的知识，这些知识以一系列的概念和原理为基础，相互关联、层层递进。学生只有准确理解和掌握这些基础概念，才能搭建起稳固的学科知识框架，进而深入理解和把握各个模块