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学生网络道德教育的媒介素养培养论文

摘要：本文以学生网络道德教育为研究对象，探讨媒介素养在其中的重要性，分析媒介素养的概念及其对学生网络道德教育的促进作用。通过对媒介素养的内涵和培养策略进行阐述，为我国学校教育提供理论支持和实践指导。

关键词：学生网络道德教育；媒介素养；概念阐述；培养策略

一、概念阐述

（一）1.媒介素养的定义

媒介素养是指个体在接触、理解、评价、使用和创造媒介信息的过程中所表现出来的能力、态度和价值观。具体来说，媒介素养包括对媒介信息的识别、批判性思维、创造性表达、道德规范等方面。在学生网络道德教育中，媒介素养的培养有助于提高学生正确使用网络的能力，增强其网络道德意识。

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