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江苏省南京市玄武区2024-2025学年八年级下学期期中语文试卷

一、（18分）

1．（6分）阅读文段，完成问题。

阅读大量经典之后，在春游时，我们蓦①然想起一篇名作，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的雾（ǎi）②，理解了作者的心绪，懂得了人情（shì）③故；在未来，对前途不知所措，只能保持缄④默时，在诗文中找到心灵的慰藉……通过吟诵诗文，让我们的单调生活平添了一份诗意。

（1）根据拼音填汉字，根据汉字写拼音。（4分）

①蓦然

②雾（ǎi）

③人情（shì）故

④缄默

（2）划线句子有一处语病，请作修改。（2分）

2．（8分）按照提示填写相应诗文。

作者

作品

诗句

情趣

贺敬之

《回延安》

（1）。

你看那树多亲密

—

《关雎》

（2），（3）。

你看那鸟成双对

柳宗元

《小石潭记》

（4）。

你看鱼儿与人乐

陶渊明

《桃花源记》

（5），（6）。

你看那花多美丽

孟浩然

《望洞庭湖赠张丞相》

（7），（8）。

你看洞庭多澎湃

3．（2分）下列选项中排序恰当的一项是（）

①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。

③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。

④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。

A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①

4．（2分）研究《说文解字》，请你根据提示，分别写出对应的汉字和六书。

汉字

金文（西周）

《说文解字》注解

六书

①

明也。从日见一上。一，地也。

指事

初

始也。从刀从衣。裁衣之始也。

②

二、（49分）

5．（16分）学完陶渊明的《桃花源记》后，小玄对“世外桃源”产生了浓厚的兴趣，他辑录了相关古诗文，邀请你和他一起探究。

【材料一】

诗经?魏风?硕鼠

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯①女，莫我肯顾②。逝③将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将?女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？

【材料二】

吾意善治天下者不然。彼民有常性④，织而衣，耕而食，是谓同德……故至德之世，其行填填⑤，其视颠颠⑥。当是时也，山无蹊隧，泽无舟梁；万物群生，连属其乡；禽兽成群，草木遂长。是故禽兽可系羁而游，鸟鹊之巢可攀援而窥。夫至德之世，同与禽兽居，族与万物并。恶乎知君子小人哉！同乎无知，其德不离；同乎无欲，是谓素朴。

（选自《庄子?外篇?马蹄》，有删减）

【材料三】

老人引杨氏入山之大穴⑦。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛高、丝纱、麻枲（xǐ，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

（选自康与之《昨梦录》）

【注释】①贯，借作“宦”，侍奉，也有纵容、忍让的意思。②莫我肯顾：“莫肯顾我”的倒装。③逝：同“誓”，表态度坚决的词。④常性：一定的规律。天有常性，人有常顺。⑤填填：稳重貌。⑥颠颠：专注貌。⑦大穴：山洞。

（1）参考表格中的提示方法，解释加点的文言词汇。（3分）

文言词汇

方法指导

解释加点字

三岁贯女

【指出通假】

A

适彼乐土

【查阅字典】①符合，适合。②往，到。③刚刚；方才。

B

当是时也

【联系语境】

C

（2）材料三中画横线部分需要断句，从下列A—D中选出正确的两处（2分）

惟计口授地A以耕B以蚕C不可取食D于人耳。

（3）下列选项对古诗文内容理解有误的一项是（3分）

A.《硕鼠》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一首诗，反应了被剥削的劳动人民对理想“乐土”的追求。

B.《硕鼠》采用了重章叠句的形式，具有回环往复的音乐美，不仅便于歌