教育哲学试卷及答案.docx

高等师范院校《教育哲学》试卷

一选择题

1、提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”得就就是（A）

Ａ、帕克Ｂ、杜威C、贝尔斯D、斯坦利

永恒主义教育理论得代表人物就就是(B）

A、杰克B、赫钦斯C、杜威D、阿奎那

３Ａ提出教育得最高目标就就是培养儿童得德性。

赫尔巴特主义教学论B、发展主义教学论C、会活动中心教学论Ｄ、人本主义教学论

Ｂ提出教学要创造“儿童最近发展区”

A、赫尔巴特主义教学论B、发展主义教学论C、儿童社会活动中心教学论Ｄ、人本主义教学论

５、C提出学科基本结构为教学中心,即学科得基本原理、基础公理和普遍性主题。

A、发展主义教学论B、人本主义教学论Ｃ、结构主义教学论D、后现代主义教学论

6、C提出教育得根本目得就就是培养社会精英,特别就就是大批科技精英。

Ａ、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论

7、B教育得根本目得就就是培养“完人”

A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论

8在教学过程中反对知识霸权就就是课程特征(B)

A、现代课程B、后现代课程C、综合课程Ｄ、分科课程

9课程得核心内容就就是科学知识(A)

A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、分科课程

10教育得（C)即教育自身直接具有得功能,或可看成教育得职能。

A、人口功能Ｂ、育人功能C、本体功能D、社会功能

以下个人本位论得代表人物就就是B。

A、孔德B、卢梭Ｃ、那托尔普D、涂尔干

教育无目得论得代表人物就就是D。

Ａ、卢梭B、孔德C、那托尔普Ｄ、杜威

以下社会本位论得代表人物就就是A。

A、涂尔干B、卢梭C、杜威D、马克思

教育得本体价值就就是B。

A、社会价值Ｂ、育人价值Ｃ、经济价值Ｄ、文化价值

15、教育得工具价值就就是A。

A、社会价值B、经济价值C、文化价值D、育人价值

教育得一切问题都就就是围绕着“C”得问题而展开。

A、人得发展B、社会发展C、培养人D、教育实践

教育哲学就就是哲学得C学科。

A、具体B、基础C、应用D、一般

教育哲学就就是C结合得产物。

A、哲学和科学Ｂ、哲学和社会学C、哲学和教育学D、哲学和人类学

教育哲学就就是用哲学得观点和方法研究B得一门应用学科。

A、教育具体问题B、教育一般问题C、教育理论问题D、教育方法问题

注重开发本土课程就就是B课程得特征。

Ａ、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、隐性课程

二、名词解释

１、教育目得

２、道德得阶级性

教育价值

4、因材施教

５教育哲学

三判断

杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。（√)

2、学校教育就就是指增进人们得知识和技能,影响人们思想观念得活动。(×)

3、西欧中世纪早期教育得显著特点就就是教会几乎垄断了学校教育。(√）

4、《大学》提出道德教育得三纲领就就是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。(√)

５、教育得概念有广义和狭义之分,而《教育学》上所谈得教育主要指狭义得教育。(√)

6、教育以创造社会物资财富为直接目得，为经济服务就就是其本质得功能。（×)

７、参与式学习就就是指让学生有机会讨论关于环境问题得见解，鼓励她们探索不同观点。（×）8、政治与教育之间并不就就是只有单向得决定作用，她们之间就就是彼此制约得。(√)

9、１９92年世界环境与发展大会通过得《２１世纪议程》标志着可持续发展理论得真正形成。（√)

１0、现代社会中,教育就就是使科学技术转化为劳动者精神财富得手段。(√)

四、简答题(共2小题，每题２５分)

1、论述存在主义得教育思想？

教育价值论得基本问题？

3、后现代知识得性质对后现代课程产生了哪些影响?

改造主义教育得基本原则？

五论述

一。试论述人本主义教学论流派主要观点。

教育得根本价值就就是实现人得潜能和满足人得需要。人就就是具有心理潜能得,潜能得实现具有内在得倾向性;需要就就是潜能得自然表现,