以小学思政教育整体性开展支撑大中小学思政课一体化建设——基于清华大学附属小学思政课的探索与实践.docx

以小学思政教育整体性开展支撑大中小学思政课一体化建设——基于清华大学附属小学思政课的探索与实践

新时代我国大中小学思政课一体化建设成效显著，但在师资队伍建设、课堂教学质量等方面仍存在不足，有待进一步改革创新与持续提升。基于系统论视角提出理解小学思政教育的“价值—要素—结构—功能”四维框架，从坚持价值引领、完善内容体系、强化实施机制等方面，对清华大学附属小学“1+X”思政课程创新样本进行梳理总结，探讨大中小学思政课一体化建设的育人规律和策略，并围绕集成化协同推进、数字化载体建设和一体化校本实践等主要着力点，对进一步提升大中小学思政教育质效提出思考和建议。

思政课是学校落实立德树人根本任务的关键