- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
集团化办学扩优提质的困境表征、溯因及优化进路
在高质量发展的背景下,集团化办学如何释放出创新性办学模式的潜能,推动基础教育扩优提质目标的实现,是亟待解决的问题。集团化办学为教育均衡发展作出了一定的贡献,但仍面临一系列集团内部聚而不变的困境。追根溯源,集团化办学的组织设计机制、内部管理机制、资源配置机制以及评估机制等尚不健全。为了发挥集团化办学的优势,推动集团化办学真正实现聚变效应,应建构从“学校人”向“学区人”转变的组织设计机制,尝试从“松散式”向“紧密式”转变的集团内部管理机制,改变以“形式”为主到以“效用”为主的资源分配机制,探索以“学校”为单位向以“集团”为单位转变的评估机制。
2023
文档评论(0)