顶岗实习手册：顶岗实习的考核PPT教学课件.pptxVIP

第八章顶岗实习的考核Assessmentofin-postpractice《顶岗实习手册》

Contents录目02顶岗实习工作记录01顶岗实习考核概述

学习目标1了解顶岗实习考核的时间安排。学习目标2掌握顶岗实习考核的主要方法。学习目标LearningGbjectives学习目标3掌握顶岗实习考核评价的主要指标。学习目标4掌握顶岗实习周志（日志）的写作方法。

××职业技术学校大胆改革和创新教学模式，尝试以“技能运动会”的考核形式代替传统的以“笔试”为鉴定形式的期末考试，运用发展性评价机制进行考核，突出学生专业技能的运用；尝试从制度上改变学生重分数、轻技能的错误观念，以竞赛方式检验学生的学习情况，打破传统教学方式，创新教学方法。第一届“技能运动会”以“改革、促进、发展”为主题，活动为期5天，设24项专业知识竞赛和32项专业实训技能比武，分优秀（A级）、良好（B级）、合格（C级）三档，全面考核评价学生阶段性专业知识学习情况和专业实训技能水平程度。......仔细阅读技能运动会案例导入Caseimporting

Overviewofpostpracticeassessment顶岗实习考核概述01

顶岗实习考核概述Overviewofpostpracticeassessment6过程考核过程考核主要包括劳动纪律、实习态度、工作能力等，结果考核主要包括实习报告、职业资格考证、工作绩效等。目前，职业学校对学生顶岗实习的考核采用学校考核和企业考核相结合，并以企业考核为主、学校考核为辅，过程考核与结果考核相结合的方法。

1.企业指导教师对学生的考核Enterprisesguideteacherstotheassessmentofstudents学生一旦开始顶岗实习，成为企业的一名员工后，企业指导教师就会从生活、工作、学习等方面给予学生指导与帮助，结合“学生顶岗实习考核表”对学生进行考核。一般来讲，企业指导教师应以周为单位，每两周考核一次，并对每次考核结果进行分析，明确学生的优点与不足。

2.校内指导教师对学生的考核Theevaluationofstudentsbyschoolteachers学生进入企业参加顶岗实习，校内指导教师仍然负有监督管理责任，要在实习期间保持与学生的联系，了解学生的生活、工作和学习状态，便于对学生的顶岗实习进行考核。校内指导教师最好可以定期到实习单位进行考察，并及时与企业领导、企业指导教师沟通，了解学生的相关情况，尽可能客观地填写“学生顶岗实习考核表”，作为学生顶岗实习最终的评价参考。

3.顶岗实习最终成绩评定Finalresultevaluationofin-postinternship实习单位根据对学生顶岗实习的综合表现和学生提交的实习总结对学生的顶岗实习做出评定，并填写“学生顶岗实习鉴定表”（企业用），签字确认后加盖单位公章并交相关院系（部）。校内指导教师根据学生在顶岗实习期间的专业实践情况做出评定，并填写“学生顶岗实习鉴定表”（学校用）；企业指导教师根据学生在顶岗实习期间遵守纪律、操行等方面的情况做出评定，并填写“学生顶岗实习鉴定表”（学校用）。各院系（部）根据实习单位考核、指导教师考核、企业导师考核的结果做出综合评定。各部分所占比例每个学校会有所不同，应根据每个学校自身的情况进行设定。综合评定结果分为优秀、良好、合格和不合格。

三、顶岗实习考核评价的主要指标Mainindicatorsofin-postpracticeassessment学生顶岗实习结束，由各院系（部）考评组对顶岗实习学生进行客观公正的考核评价。考评一般在校内进行，也可以在企业进行现场考评。顶岗实习考核评价的主要指标包括信息沟通、实习时间、实习作业、实习评价等。（1）信息沟通。信息沟通主要是指学生在到达实习岗位后15天内必须提交顶岗实习信息，实习单位变更后必须及时更改信息。学生可通过电子邮件、书信、电话、QQ等形式与院系（部）顶岗实习职业导师或毕业论文（毕业设计）指导教师沟通与交流，每月不少于1次。（2）实习时间。实习时间主要是指根据专业对口实习时间、顶岗实习单位连续实习时间和跳槽次数给出实习学生该项目成绩。（3）实习作业。实习作业主要是指学生能够按要求认真填写实习周志（日志）、撰写实习总结和毕业论文（毕业设计），并到实习单位相关部门签署意见和评语。（4）实习评价。实习评价主要是指根据专业导师、企业导师的专业技能评价、实习单位综合评价等给出实习学生该项目成绩。

拓展阅读Furtherreading第一条顶岗实习是完成教学计划、实现人才培养目标的重要教学环节。为规范学生校外顶岗实习的教学和管理，特制定本办法。第二条对学生校外顶岗实习