2025年高中物理必修第一册同步课件 微专题培优提升六　连接体问题　动力学图像问题.pdfVIP

微专题培优提升六

连接体问题动力学图像问题

核心素养学习目标

物理观念进一步熟练掌握和理解牛顿运动定律，并解决相关的问题．

1.知道连接体问题的特点，会建立连接体模型分析问题．

2．会熟练应用整体法和隔离法分析连接体中的动力学问

科学思维题．

3．理解动力学图像的物理意义，会利用图像信息对动力学

问题进行分析．

科学态度与通过所学知识解决实际问题，体会物理知识的实际应用价

责任值．

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内容01.导学·掌握必备知识

探究点一

索引探究点二

02.分层训练素养提升(二十九)

01.导学

掌握必备知识

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探究点一连接体问题

1.连接体及其特点

多个相互关联的物体连接(叠放，并排或由绳子、细杆联系)在一起

的物体组称为连接体．连接体一般具有相同的运动情况(速度、加速

度).

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2．常见连接体模型

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3．解决连接体问题的常用方法

整体法隔离法

将加速度相同的几个物体作将研究对象与周围物体分隔

概念

为一个整体来分析的方法．开分析的方法．

研究系统外的物体对系统整研究系统内物体之间的相互

选用

体的作用力或系统整体的加作用力或系统内物体的加速

原则

速度．度．

注意受力分析时不用再考虑系统

一般隔离受力较少的物体．

问题内物体间的相互作用力．

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例1[2023·北京卷]如图所示，在光滑水平地面上，两相同物块用细

线相连，两物块质量均为1kg，细线能承受的最大拉力为2N．若在水

平拉力F作用下，两物块一起向右做匀加速直线运动．则F的最大值为

()

A．1NB．2NC．4ND．5N

答案：C

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解析：对两物块整体进行受力分析有F＝2ma

再对于后面的物块有FTmax＝ma，FTmax＝2N，

联立解得F＝4N，

故选C.

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例2如图所示，水平桌面上有一物体A通过跨过定滑轮的绳子与物体

B相连，已知A、B的质量分别为2kg和1kg，A与桌面间的动摩擦因数

μ＝0.2，绳子的质量以及绳子与定滑