2025年高中物理必修第一册同步课件 微专题培优提升五　整体法和隔离法　动态平衡问题.pdfVIP

微专题培优提升五整体法和隔离法

动态平衡问题

核心素养学习目标

会利用解析法、图解法和相似三角形法分析动态平衡问

物理观念

题．

科学思维灵活运用整体法和隔离法处理多个物体的平衡问题．

科学态度与通过解题方法的灵活应用，体会物理知识的实际应用价

责任值．

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01.导学·掌握必备知识

探究点一

内容探究点二

索引02.分层训练素养提升(二十三)

01.导学

掌握必备知识

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探究点一整体法与隔离法在平衡中的应用

1．整体法与隔离法的应用

当系统处于平衡状态时，组成系统的每个物体都处于平衡状态，选

取研究对象时要注意整体法和隔离法的结合．具体应用中，一般先整

体后隔离．

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2．整体法与隔离法的比较

整体法隔离法

将运动状态相同的几个物体作将研究对象与周围物体分隔

概念

为一个整体来分析的方法开的方法

研究系统外的物体对系统整体研究系统内物体之间的相互

选用原则

的作用力作用力

受力分析时不要再考虑系统内

注意问题一般隔离受力较少的物体

物体间的相互作用

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例1[2024·江苏盐城期中]如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C

将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方

向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为()

A．3∶4B．4∶3

C．1∶2D．2∶1

答案：D

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解析：

将两小球及弹簧B视为整体，进行受力分析，有F＝Fsin30°，又

CA

FA1xA

FC＝kxC，FA＝kxA，则＝＝2∶1，＝2∶1，D正确．

FCsin30°xC