5.2 正确运用简单判断 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(2).pptxVIP

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5.2正确运用简单判断《逻辑与思维》第五课正确运用判断

结合书本p32-p36，自主预习以下内容1、正确运用性质判断的必要性是什么？什么是性质判断？2、性质判断的结构是什么？如何理解3、性质判断的种类？4、正确运用性质判断应注意什么问题？5、正确运用关系判断的必要性是什么？什么是关系判断？6、关系判断的结构是什么？如何理解7、关系判断的种类？8、弄清不同对象之间关系的意义是什么？

正确运用性质判断壹

1、性质判断（直言判断）的含义：必要性：人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是）的判定，这就需要运用性质判断。性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的，不附加任何条件。下面判断断定了对象的什么？它们属于什么判断？①所有的孩子都是天真的。②所有的狗都是动物③有的天鹅不是白色的④有些中学生不是共青团员断定对象具有某种性质（肯定）断定对象不具有某种性质（否定）一、正确运用性质判断（直言判断）

2.性质判断的结构例如：所有景点都是美丽的。性质判断主要由量项、主项、联项、谓项构成。①量项：表示主项被断定范围（数量）;②主项：表示断定对象;通常写作“S”③联项：起着联结主项和谓项的作用;（有、是或无、不是）④谓项：表示断定对象性质。通常写作“P””所有”、”一切”表示全部对象，“有些”“有的”表示部分对象，“这个”表示一个对象。处于语句主语位置处于语句宾语位置一、正确运用性质判断（直言判断）

所有马都是动物。有些天鹅不是白色的。量项主项联项谓项量项主项联项谓项指出下列判断的量项、主项、联项和谓项。

（1）依据判断的质，即以判断所用的断定方式是肯定还是否定，性质判断分为肯定判断和否定判断肯定判断否定判断含义断定对象具有某种性质断定对象不具有某种性质举例1.实践是检验真理的唯一标准。2.这个苹果很甜。（联项省略）1.自私不是美德。2.长期熬夜不是好习惯。3.性质判断的种类：肯定判断的联项“是”，可省略或替代。如：“中国的发展必将（是）充满希望”。“他当校长了”。否定判断的联项“不是”，不能省略，但可以被替代。如：“教室里无人”。一、正确运用性质判断

探究与分享P33某翁请客，见三位主客只来了一位，五位陪客只来了三位，便着急地说:“唉，该来的没来!”陪客一听，有的坐不住，走了。见主客未到齐，又有陪客走了，他更着急，脱口而出:“不该走的走了!”话音刚落，所有客人都走了。此翁傻了“我错在哪儿？”此翁请客失败，他的判断出了什么问题?你能纠正他的错误吗?此翁请客失败，在于其使用性质判断时误用了量项。该来的没来!不该走的走了!（所有）该来的没来!（所有）不该走的走了!补充完整补充完整（有的）该来的没来!（有的）不该走的走了!更正更正

(2)从判断的量，即以判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。数量、范围对象范围量项表示举例全称判断断定的对象是某类事物的全部所有、全部、任何、一切、都、凡是、每个、个个等可以省略人都会死所有商品都是有价值的特称判断断定的对象是某类事物的部分有些、少数、大部分、并非所有等不可以被省略有的同学是团员有的地方下雨了单称判断断定的对象是某类事物的一个,即单个对象“这个”、“那个”、他（它）一般不需要量项这道题是错的李白是诗人一正确运用性质判断（直言判断）3.性质判断的种类：

肯定判断否定判断全称判断特称判断单称判断全称肯定判断特称肯定判断单称肯定判断全称否定判断特称否定判断单称否定判断例：所有的商品是有价值的。例：有些中学生是球迷。例：科比是伟大的球星。例：所有真理不是一成不变的。例：2/3的任务都不是由他完成的。例：这个学生不是我们学校的。(3)从质与量的结合上划分，性质判断有六种基本的判断形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。一正确运用性质判断（直言判断）3.性质判断的种类：

六种性质判断的逻辑结构图示：全称肯定判断全称否定判断特称肯定判断特称否定判断单称肯定判断单称否定判断所有所有有些有些商品真理中学生中学生许海峰这个人是不是是不是是不是有价值的一成不变的共青团员球迷运动员小学生量项主项联项谓项

总结：性质判断的种类