新能源汽车维护与故障诊断电子教案 4.5.2制动开关信号丢失引发高压不上电故障的诊断与排除.docxVIP

教学设计

任务名称

制动开关信号丢失引发高压不上电故障的诊断与排除

学时

3

指导教师

教学方法

行动导向教学法、任务教学法、引导文法、讲授法、头脑风暴法

任务地点

新能源汽车实训室

所需设备、工具和仪器

长安EV460整车1台，故障诊断仪1个，万用表1个，绝缘防护装备1套，新能源汽车维修组合工具1套，诊断与维修必要的熔丝（如EF14保险）等耗材若干

客户任务设计

1.情境设计

一辆长安EV460汽车，客户反映踩下制动踏板，打开点火开关，仪表提示请踩下制动踏板，仪表盘显示剩余电量、显示续驶里程、READY指示灯不亮。按照正确操作规范，完成制动开关信号丢失的故障诊断与排除。

2.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确诊断流程诊断和修复故障，在此过程中学习相关理论和时间操作技能

学习目标

能根据车辆高压不上电、READY指示灯不亮等现象分析制动开关信号丢失引发高压不上电故障的原因。

能制定制动开关信号丢失引发高压不上电故障的诊断流程。

能根据制定的诊断流程对车辆进行故障诊断。

4.能根据诊断结果判定故障点，并维修故障。

学习内容

制动开关信号丢失引发高压不上电故障原因分析。

制动开关信号丢失引发高压不上电故障诊断流程。

制动开关信号丢失引发高压不上电故障诊断与修复。

制动开关信号丢失引发高压不上电故障案例分析。

5.学习小结。

课下作业

制定制动开关信号丢失引发高压不上电故障的诊断流程。

2.完成下个单元的预习。

任务步骤

阶段

教师

学生

学时

资讯

1.通过学习通进行课堂签到。2.明确工作任务，将任务工单分发给学生。3.通过学习通讲解新能源汽车制动系统、电动真空助力系统、制动开关等相关知识，包括系统组成、工作原理等内容。4.接受学生的咨询。

1.在手机学习通上完成签到。2.接受教师提出的工作任务，聆听教师关于相关知识的讲解。3.通过查阅手机APP及学习通填写任务工单资讯部分内容。

10min

计划

1.审核学生制定的工作计划。2.对工作计划提出修改意见。3.接受学生咨询并监控学生的讨论。

1.以小组讨论的方式，完成工作计划分工。2.小组代表汇报工作计划。

10min

决策

1.指导学生修改计划。2.接受学生咨询并监控学生的讨论。

1.选择和修改计划。2.组员合理分工。

10min

实施

1.指导学生进行实操。2.回答学生提出的问题。

1.填写车辆信息。2.确认车辆高压不上电、READY指示灯不亮等故障现象。3.连接故障诊断仪。4.读取故障码及数据流。5.确定故障范围。6.进行车辆基本检查（控制单元及线束插头等）。7.查阅电路图，分析故障范围。8.检查制动开关供电线路、其他线束、制动开关本身。9.确定故障点并处理故障（如更换损坏的EF14保险）。10.确认故障已排除，记录诊断结论。

60min

检查

1.检查各组学生工作情况。2.帮助学生进行自查。

1.是否按照流程进行操作。2.竣工车辆验收（车辆能否正常上高压电、行驶，各系统是否恢复正常等）。

20min

评估

1.对各小组工作进行综合评估。2.提出改进意见和注意事项。

1.学生进行自我评估。2.组长对组员进行评估。

10min