第二单元 人民当家作主复习课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptxVIP

;政体

人民代表大会制度;【知识体系】;;注意：

都不是国家机关、都不能行使国家职能。;区分最广泛、最真实、最管用;有关“全过程人民民主”的知识

基本要素：我国的国家性质＋民主的特点＋公民有序政治参与＋协商民主＋党的领导+人民代表大会制度+有机统一

答题要点：

(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。

(2)我国人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，这五个环节扩大了人民有序政治参与，集中反映了全过程人民民主的具体形式。

(3)协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，其在政党协商、人大协商等各个方面的统筹推进和制度化发展，保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利。

(4)全过程人民民主始终有党的领导这一根本政治保证。人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度载体。全过程人民民主坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

;有关“人民民主专政”的知识

基本要素：我国的国家性质＋民主的特点＋民主与专政＋国家职能

答题要点：

(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

(2)全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。

(3)坚持民主与专政的统一，对广大人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。

(4)履行国家职能，对内维护国家稳定、促进社会发展；对外防御外来侵略、保卫国家安全。

;人民代表大会：我国的国家权力机关;①立法机关：

②最高国家权力机关：

③国家权力机关：

④有立法权的国家机关：

⑤国家机关：;①最高国家权力机关≠权力机关：前者特指全国人民代表大会，后者则指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

②人大≠人大常委会：人大常委会是人大的常设机关，是人大的组成部分，在人大闭会期间代行部分职权。只有全国人大行使的职权前面可以加“最高”。

③权力机关≠立法机关：我国的权力机关是指全国人大和地方各级人大。??法机关是指全国人大及其常委会。

④有立法权的国家机关≠立法机关：全国人大及其常委会行使国家立法权，是我国的立法机关，全国人大可以修改宪法、制定和修改基本法律，全国人大常委会制定和修改其他法律。其他有立法权的国家机关：省/自治区/直辖市/设区的市/自治州的人大及其常委会制定地方性法规；自治区/自治州/自治县的人大制定自治条例和单行条例；国务院制定行政法规；国务院相关部门制定部门规章；省/自治区/直辖市/设区的市/自治州政府制定地方政府规章即有立法权的国家机关有多个，但立法机关只有一个。;1.人大：一般答地位、性质、职权（立法权、决定权、任免权、监督权）

2.人大代表：一般答地位、权利（审议权、表决权、提案权、质询权）与义务

3.人民代表大会制度一般答：地位、坚持民主集中制的原则、优越性（侧重回答原因类题目）

4.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

;政治生活中不同行为主体的职能（或权力、权利、职权）;;;;;;;;政治协商;1.人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是多党合作和政治协商的机构，是发扬社会主义民主的重要实现形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。

2.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。人民政协是人民民主的重要实现形式，充分发挥人民政协作为协商重要渠道的作用，有利于广泛集中民智，增强合力。有利于决策科学化、民主化，推动国家治理体系和治理能力现代化，保障人民当家作主

3.人民政协要围绕民主与团结的主题，履行政治协商、参政议政、民主监督的职能。（结合材料分析）

4.人民政协工作要聚焦党和国家中心任务，把协商民主贯穿政治协商、民主监督、参政议政全过程，完善协商议政内容和形式，着力增进共识、促进团结。加强人民政协民主监督，重点监督党和国家重大方针政策和重要决策部署的贯彻落实。提高政协委员履职能力和履职水平，坚持以人民为中心。

5.看是否涉及其他主体（党、宪法、政府、人大等）补充其他主体知识。;;归纳总结;;基层相关主体;3.为什么要发展基层民主;多元共治;社会主义民主政治的优势／中国特色社会主义的制度优势答题要点总结;;;;23.（2024·湖南·高考真题）

近年来，湖南以乡村治理为载体，大力推进“和美湘村”建设。某地推行“党建引领、互助五兴”农村基层治理模式，组织农村党员、干部、后备干部等优秀分子同五户左右群众建立互助组，实现“家家党员联，户户见党员”，消除基层治理盲区；立足民族融合聚居的实际，充分享重各民族风俗习惯，完善民族自治共治，促进民族团结、乡村发展；通过集体议事、共建共治等方式，实现治理工