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人音版小学三年级音乐下册第（六册）全册教案

第一课春（天）

教学内容：歌曲嘀（哩嘀哩）春（天举行音乐会）

赏春（到沂河）春（）

教学目标：

1.从聆听春（到沂河）、春（）等中外音乐作品中感受“春〃的意境，并尽可能展

开走像、联想，即兴创作以“春〃为主题的音响作品。

2.能用欢快、生动的情绪，有感情地表演嘀［哩嘀哩）、春（天举行音乐会），并进

行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。

3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

教材分析：

1.柳琴独奏春（到沂河）

乐曲采纳了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜亮的地方色彩。曲中的引子和第一局部

就是以山东民歌沂（蒙山好风光）为素材，加以提炼和开展而成的。

2.小提琴协奏曲套曲春（）

这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲1四季）中春（）的第

一乐章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想

起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。

3.歌曲嘀（哩嘀哩）

这是一首深受孩子们喜欢的歌曲，曲调欢快生动，它以天真的语气唱歌漂亮的春天,

抒发心中无限愉快的感情。歌曲为4/4拍，大调式，采纳带再现的两段体结构。每乐段

由四个乐句构成，结构规整。

4.歌曲春（天举行音乐会）

这是一首曲调欢快生动的儿童歌曲。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机

的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。歌曲为2/4拍，

一段体结构

课时安排：三课时

第一课时

教学内容：赏春（到沂河）歌曲嘀（哩嘀哩）

教学目标：1.从聆听1春到沂河）、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联

想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化。

2.能用欢快、生动的情绪，有感情地表演嘀（哩嘀哩）、并进行打击乐伴奏的编创

动，表达对大自然的热爱与赞颂。

3.学会十六分音符

教学过程：

一，组织教学：师生问好歌

二，观赏春（到沂河）

1.以山东民歌沂（蒙山好风光）为观赏春（到沂河）的导入。

（1）观赏女声独唱沂（蒙山好风光）。

（2）随教师的琴声视谱哼唱沂（蒙山好风光）曲调。

2.聆听春（到沂河）第一局部可（以听两遍）。师问：

（1）这段曲调熟悉吗它源于哪一首民歌

（2）这段曲调给你们的情绪以什么感受

3.介绍柳琴的形状与音色特征。

4.看着书上的图形谱，完整地听全曲，比拟第一局部与第二局部的速度变化。5.揭

示曲名春（到沂河），介绍沂河的地理位置.，引导学生懂得春（到沂河）是以山东民歌

为素材改编的乐曲。

6.再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称标（题）及三局部的速度变化，即兴用劭作

来表达对乐曲的感受与理解。

三、学习嘀（哩嘀哩）

1.导入：谁能模仿小黄鹏鸟的鸣叫声？如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹏

鸟口L。

2.听歌曲范唱录（音或教师示范）。

3.请你模仿歌曲中的黄眦鸟叫声。

4.讲解十六分音符的时值。

A、在歌曲黄鹏鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受的长短。B、十六分

音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的根底上，通过比拟，让学生理解。

5.再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪。

6.学习曲调：分两局部学唱，

（1）前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是哪一句？先学唱这8小节，

然后在学唱其他8小节。

2（）后16小节从听辨相同节奏地乐句切入,学唱好8小节，然后再学唱最后8小节。

（3）完整地、有感情地唱好歌曲。

7.有感情地学唱歌词，唱好全曲。

8.让学生自己为歌曲第二局部选用适宜的打击乐器编创伴奏，要表达

学生的自主性，尊重他们的创