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湖北汽车工业学院

增材制造专业人才培养方案（2022版）

1培养目标

本专业适应国家及地方经济发展与汽车产业需要，培养学生德、智、体、美、劳全面发

展，掌握材料增材制造技术的基础理论和专业知识，具备分析和解决增材制造复杂工程问题

的能力，具有创新精神、社会责任感、职业道德及人文素养、组织管理和自主学习能力，能

够在材料成形工程领域从事3D打印等增材技术开发、设计制造、试验研究和生产管理的应

用型高级工程技术人才。

本专业毕业生，预期职业能力及成就为：

目标1：能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，对材料增材制造工程问题提出

系统性的解决方案。

目标2：能运用现代工具在以汽车为代表制造业进行材料增材制造领域相关的技术开发、

设计制造、研究和生产管理，具有创新精神。

目标3：工作中恪守职业道德，具有良好的环境保护意识、人文科学素养和社会责任感。

目标4：能适应社会发展和跟踪材料增材制造技术前沿，能在跨文化、跨学科团队中工

作和学习，实现职业发展。

2毕业要求

毕业要求1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

毕业要求2：能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理应用于识别和表达材料增材

制造复杂工程问题，并通过文献研究获得解决问题的技术路线及影响因素。

毕业要求3：在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素前提下，能够设计

材料增材制造复杂工程问题的解决方案，并通过设计计算优化解决方案；设计满足特定需求

的工艺过程系统、工艺工装，并能够体现创新意识。

毕业要求4：能够基于科学原理并采用科学方法对材料增材制造复杂工程问题进行研究，

包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求5：能够针对材料增材制造复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资

源、现代工程工具和信息技术工具，包括对材料增材制造过程进行预测与模拟，并能够理解

其局限性。

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毕业要求6：能够基于本专业工程相关背景知识进行合理分析，能合理分析和评价材料

增材制造工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响及其对材料增材制造复杂工程问

题解决方案的制约，并理解应承担的责任。

毕业要求7：能够理解和评价材料增材制造复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持

续发展的影响。

毕业要求8：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程

职业道德和规范，履行责任。

毕业要求9：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

毕业要求10：具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，能够就复

杂材料增材制造工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计

文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

毕业要求11：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在材料增材制造工程项

目的多学科环境中应用。

毕业要求12：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

3培养特色

（1）依托材料科学与工程省级重点学科，按照汽车产业发展人才需求为基准的人才培养

方案进行培养，实现了“重基础、强应用、宽专适度”的人才培养规格，保证了毕业生基础

较扎实，知识面较宽，又有专长，适应国家及地方经济发展与汽车产业需要。

（2）开展产学研合作教育，并在实践教学内容、教学方法、教学手段及教学时间安排上

采取了一系列的措施，保证了毕业生具有强的工程实践能力。

（3）突出汽车特色，在课程设置上，增设汽车制造中增材制造工艺与技术内容，工艺实

例尽可能采用汽车生产的案例，以使学生熟悉汽车制造中的增材制造技术。

4专业代码、学制与学位

专业代码：080203（工学机械类）

基本学制：四年

授予学位：工学学士

5主干学科

机械工程、材料工程

6核心课程

增材制造：材料工程基础、材料成型原理、材料成形工艺、3D建模技术、增材装备与制

造系统、工程力学、三维测量与逆向工程、3D打印技术与工艺、结构拓扑优化设计等。