《幼儿园课程》电子教案_第五章 幼儿园课程中的各教育领域（5.3幼儿园各教育领域之间的关系）.doc

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《幼儿园课程》课程教案

授课章节

幼儿园课程中的各教育领域

课程性质

专业必修课

任课班级

XX级学前教育班

开课单位

授课教师

上课时间

年月日，第周，星期，第节课

使用教材

幼儿园课程/朱家雄著.—3版.—上海：华东师范大学出版社，2022.

（教师教育精品教材，学前教育专业系列，ISBN978-7-5760-2455-5）

学习内容

幼儿园各教育领域之间的关系

（一）在幼儿园课程的教学模块中各教育领域的“分”与“合”

（二）在幼儿园课程的其他板块中各教育领域的“分”与“合”

课前准备和要求

阅读《3-6岁儿童学习与发展指南》关于五大领域的核心指导建议。

教学目标

1.知道在幼儿园课程的教学模块中各教育领域的“分”与“合”。

2.意识到幼儿园课程的各教育领域完全被揉成一体，“不分你我”。

本次课程主要知识点，讨论题或练习题

【导入新课】

幼儿园课程被人为地划分为若干个教育领域，为的是更有效地实现幼儿教育、教学的目的和目标；而幼儿学习的特点之一是“整体性”的，因此，面对被划分成各教育领域的幼儿园课程，必然存在如何处理它们之间关系的问题。

回答：见教材P161-162

【课前预习互动】：幼儿园课程的综合主题课程和单个主题课程的划分理论？

[讲授新课]

从课程的形态上看，在有些幼儿园