《0—3岁婴幼儿家庭教育与指导》电子教案_第六周.docxVIP

课程名称

0-3岁婴幼儿家庭教育与指导

课程性质

专业必修课

班级

上课时间

第六周，周

第节课

学习内容、章节

第三章：0-1岁婴幼儿家庭教育与指导

第二节7-12个月婴幼儿家庭教育

第三节0-1岁婴幼儿家庭教育的常见误区

课前准备和要求

预习第三章节剩余内容

教学目标

1.掌握0-12个月婴幼儿的身心发展特点。

2.了解0-1岁婴幼儿家庭教育的误区，并思考解决措施。

本次课主要知识点、讨论题或练习题

二、7-12个月的家庭教育

（一）7-12个月婴幼儿家庭教育指导的重点内容

添加营养辅食

练习爬站扶走

引发咿呀学语

小组讨论：与0-6个月的婴幼儿相比，7-12个月的婴幼儿更加注重哪方面的家庭教育？

（从身体的养护到感知周围的世界）

（二）7-12个月婴幼儿家庭教育指导的策略

搭配合理的营养膳食

创设适宜安全的活动环境

提供丰富安全的户外环境体验（多感官通道体验）

建立安全的亲子依恋关系

分析：以下这些图片如何体现7-12个月婴幼儿家庭教育指导策略的？

三、0-1岁婴幼儿家庭教育的常见误区

（一）不了解发展的特点，盲目比较

（二）不合理的饮食结构，营养不足

（三）不关注发展关键期，缺少方法

（四）不适宜的衣着玩具，过度追求

思考：如果你是早教教师，如何和父母沟通，帮助他们走出误区？

作业安排

走访当地的早教中心，观察0-12个月孩子的发展表现，并作观察记录。