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教案

2023～2023学年第1学期

课程名称物联网技术与应用(导论) 系(部)物联网工程 教研室(试验室) 授课班级 主讲教师 职称 使用教材物联网技术与应用

XXXXXX学院教务处制

二O一八年八月

教案(首页)

课程名称

物联网技术与应用(导论)

总计：课时

课程类别

专业课

学分/课时

讲课：课时试验(践):课时上机：_课时

任课教师

职称

讲师

讲课对象

专业班级：

要参考资料基本教材和主

教材：《物联网技术与应用》,机械工业出版社

课程目标

本课程是物联网工程专业的一门专业基础课，是通过理论和实践教学，重要让学生掌握物联网概论、物联网感知层技术、物联网网络层技术、物联网应用层技术、物联网信息安全技术以及物联网在各个领域的经典应用。该课程协助学生理解物联网的概念，开阔学术视野，启发学习爱好。

教学重点及难点

1.物联网的基本构成，理解感知层、网络层、应用层的功能，理解物联网所需环境及面临的挑战；

2.感知层的概念、作用，理解常见传感器的类型、特性，理解传感器的语音，掌握不一样类型传感器的工作原理，掌握传感器选择的一般原则。

3.无线传感器网络的特点、关键技术及协议，理解无线传感器网络应用。

4.物联网应用层的基本概念。理解云计算与大数据在物联网中的应用。

注：课程类别：公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、试验课、公共选修课

物联网技术与应用课程教案

课次

1

课时

2

课型

(请打

√)

理论课(√)讨论课()试验课()习题课()其他()

讲课题目(教学章、节或主题):第1章物联网概论(1.1,1.2)

教学目的、规定(分掌握、熟悉、理解三个层次):理解物联网发展的社会背景与技术背景

掌握物联网定义与技术特性理解物联网构造特点

理解物联网与互联网的区别与联络

教学重点及难点：

物联网定义与技术特性

教学基本内容

措施及手段

1.自我简介。

2.简介本门课程的学习目的，参照书籍。3.简介课程的考核方式

4.教学过程：一、导入

1.从古至今，人们传递信息的方式有哪些?这些传递信息方式均有哪些特点?(突出现代工具为人们传递信息带来的以便与快捷等长处)

2.刚刚我们理解了人与人之间的信息传递，那么,物体与物体之间又是怎样传递信息的呢?

3.播放视频，理解基本的物联网应用，及其物联网的发展状况。学生思索、讨论、交流。

二、新讲课程：学习物联网。

案例讲解、

1.简介物联网概念

①教师提出任务：学生自己总结概念。

②简介物联网的三大特性。感知物体、信息传播、智能应用。

③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么?

想想现实中物联网有怎样的应用?

经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。

讨论及总结

2.理解物联网应用。

①初步理解物联网在各方面的实际运用。

②深入简介，加深学生印象，使学生对物联网的应用有愈加深入的理解。

教师合适讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环境保护、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。选用一种实际的例子重点进行简介。

3.讨论：物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例阐明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化?

三、课堂小结

教师：这节课同学们学习了物联网技术，理解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。课后但愿大家通过自己的观测、调查等有关的途径，愈加客观清晰的认识物联网，理解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们的以便和巨大作用。

作业布置

1.课下上网理解物联网的有关知识，预习下堂课的内容。

2通过实地观测、调查或网络搜索等途径，理解周围物联网技术的应用。

教学后记：

通过本次课的学习，学生对物联网有一种直观的理解，可以懂得物联网的概念和应用领域。

课次

2

课时

2

课型

(请打√)

理论课(√)讨论课()试验课()习题课()其他()

讲课题目(教学章、节或主题):第1章物联网概论(1.3~1.5)

教学目的、规定(分掌握、熟悉、理解三个层次):理解物联网发展的社会背景与技术背景

掌握物联网定义与技术特性理解物联网构造特点

理解物联网与互联网的区别与联络

教学