12.4 机械效率 课件 人教版（2024）初中物理八年级下册.pptxVIP

第12章第3节机械效率单击此处添加副标题

1.知道什么是有用功、额外功和总功3.通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有关2.掌握机械效率的含义，知道机械效率是小于1的，能利用机械效率的公式进行简单的计算

生活中我们常常会遇到“效率”这个词，利用机械帮助我们完成某项任务，也会涉及效率问题，这节课，我们就来学习机械效率。

不使用机械直接提升物体做的功，与使用机械提升物体时做的功相同吗？知识点1有用功和额外功

甲乙实验探究：使用动滑轮是否省功①如图甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定的高度，将数据填入表格。②如图乙所示，用弹簧测力计和一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，并记录实验数据。实验步骤

实验手的拉力F/N手移动的距离s/m钩码的重力G/N钩码升高的高度h/m拉力所做的功W/J弹簧测力计直接提升钩码20.120.1通过动滑轮提升钩码1.20.220.10.20.24实验数据

实验结论：实验结果表明，虽然在两次实验中钩码被提升了相同的高度，但使用动滑轮时拉力做的功要多一些。这说明，尽管使用动滑轮会省力，但由于滑轮本身所受的重力以及摩擦等因素的影响，使用动滑轮我们要多做功。1.弹簧测力计应沿竖直方向匀速向上拉动滑轮或重物。2.通过动滑轮提升重物时，可以只测h数值，利用s=nh求出s数值，此实验中n=2。

（1）有用功（W有）：为了达到工作目的，必须要做的功。克服物体重力所做的功就是有用功。W有=GhG：物体的重力h：物体提升的高度有用功、额外功、总功

（2）额外功（W额）：对人们没有用但不得不做的功。（3）总功（W总）：利用机械做功时，对机械所做的功叫做总功。W总=W有+W额总功、有用功、额外功的单位都是焦（J）区分有用功和额外功的方法《教材帮》物理RJ八下第十二章第3节知识点1

用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功?提水所做的功是有用功；提水桶所做的功是额外功。如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功?提水桶所做的功是有用功；提水所做的功是额外功。想一想

利用杠杆和斜面做功

如图所示，一人用100N的拉力通过滑轮组将重为300N的物体向上提起，绳重和摩擦不计。在拉力的作用下，物体匀速上升了1m，求:(1)人所做的有用功；(2)人所做的总功；(3)人所做的额外功。W有=Gh=300N×1m=300J；s=4h=4×1m=4m，W总=Fs=100N×4m=400J;W额=W总-W有=400J－300J=100J。

知识点2机械效率在保证所做有用功一定的情况下，人们总是希望额外功在总功中所占的比例越少越好。有用功占总功的比例反映了机械的一项性能，在物理学中用机械效率来表示。（1）定义：物理学中，将有用功跟总功的比值叫做机械效率。W有h=W总（2）公式：用η表示

W有h=W总W有h=W有+W额W总=W额1－（3）机械效率只有大小，没有单位。由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。机械效率通常用百分数表示。（4）物理意义机械效率是标志机械做功性能好坏的重要指标，机械效率越高，机械的性能越好。

（2021·南京中考）用定滑轮匀速提升质量为10kg的物体,所用的拉力为110N,物体在2s内升高0.5m。此过程中的有用功是______J,定滑轮的机械效率是______%，拉力的功率是_______W。(g取10N/kg)5090.927.5?

如果前面例题中用动滑轮提起的物体重为0.6t，那么机械效率还是44%吗？对一个机械来说，它的机械效率是恒定不变的吗？不是，机械效率不是固定不变的，机械效率反映的是机械在一次做功过程中有用功跟总功的比值，同一机械在不同的做功过程中，有用功不同，机械效率也会不同。下面我们通过测滑轮组的机械效率的实验来探究一下这个问题。

探究实验：测量滑轮组的机械效率F【实验原理】【实验器材】弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码绳端的拉力F、___________、_________________和___________________________。物体重G物体上升距离h绳自由端移动距离s【需要直接测量的物理量】

实验时拉力的方向应尽量_____________，且应在钩码____________的过程中读取拉力的大小。竖直向上匀速移动注意事项：实验过程

①用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格。②按照图甲安装滑轮组，分别记下钩码和绳端的位置。③如图乙所示，匀速缓慢拉动