任务驱动2.3.1建构原子模型（1） 课件 浙教版科学七年级下册.pptx

第1节建构原子模型

（第1课时）

——原子结构模型的建立过程、

原子的构成

【复习】

1.分子是由构成的；

2.每个水分子中含和；

3.化学变化中，分子可以，又可以重新组合成；所以，是化学变化的最小微粒。

一、复习旧知，提出问题，引入学习任务

【引入】构成物质的微观粒子除了分子以外，还有原子和离子等，如水是由水分子构成的、金刚石是由碳原子构成的、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的。那么，原子是最小的微粒吗?科学家是如何建构原子模型的呢?

1个氧原子

原子

分子

原子

分为原子

原子

2个氢原子

（一）原子结构模型的建立过程

二、新知展开，围绕任务，引导问题解决

【探索活动】阅读课文，完成以下填空

分子很小，原子更小，原子之间能够结合成分子的奥秘，正是科学家在研究这小小的原子的结构时逐步揭示的。建构原子模型是认识分子、离子等微观粒子的基础。

（1）1808年，英国科学家

的研究指出

①原子是一个

的

；

②原子是构成物质的最小微粒。

实心球体

不可再分

道尔顿

（2）1897年，英国科学家的研究：

①发现原子并不是构成物质的最小微粒。原子内部存在带电的物质；

②提出原子内部还有带电的物质，通过实验和计算得出是比原子更微小的粒子。

③提出葡萄干面包原子模型：原子是一个，正电荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干那样镶嵌在其中。

（3）1911年，英国科学家根据实验提

出结构模型，

认为：原子是由带正电的和带负电的构成的；他还根据反射的α粒子的比例估算出了原子核的大小。

电子

负

正

汤姆生

卢瑟福

核式结构

α粒子散射

原子核

核外电子

球体

（4）后来，科学家持续地研究、探索原子内部结构，对原子结构模型进行了不断完善和，提出了能够解释更多现象的原子结构模型。

参考：原子模型建立的过程是一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型的过程，说明建立模型往往需要一个不断完善、不断修正的过程，以使模型更接近事物的本质。

[思考与讨论]通过查阅资料，以“科学家探究微观粒子结构、建构原子结构模型”为主题跟同学进行讨论交流。

玻尔分层模型―→量子力学模型（电子云模型）

修正

【探索活动】

α粒子是一种带正电荷的粒子，卢瑟福用α粒子轰击金属箔，发现结果如图所示。

1.为什么大部分α粒子能通过原子？

2．为什么小部分α粒子发生较大角度的偏转？

3．为什么极少的α粒子甚至像碰到硬核似的反弹回来？

参考：原子并不是一个实心球体，大部分空间是空的。α粒子发生偏转是因为同种电荷互相排斥。α粒子可能被质量很大但体积很小的核碰撞回来，原子核带正电荷，位于原子的中心。

2.原子的构成示意图

①原子是由居于原子中心的原子核与核外电子构成的。

②原子核是由质子和中子构成的。每个质子带1个单位正电荷，每个电子带1个单位负电荷，中子不带电。

③原子核的体积很小，仅为原子体积的几千亿分之一。

④构成原子核的质子、中子都是由更微小的基本粒子——夸克构成的。

⑤电子在核外做高速运动。

【探索活动2】观察表2.3-1几种原子的构成，分析以下问题。

原子种类

质子数

中子数

核外电子数

氢

1

0

1

锂

3

4

3

碳

6

6

6

钠

11

12

11

1、原子带电吗？

2、质子数、中子数、核外电子数由什么关系？

3、原子的种类由什么决定？

原子呈电中性

原子核内质子带正电，中子不带电，核外电子带负电。

质子数=核外电子数

原子种类由核电荷数决定。原子核所带正电荷数又叫作核电荷数，

原子的核电荷数=核内质子数=核外电子数。

原子的构成：

原子

（不显电性）

原子核

（带正电）

核外电子

（带负电）

质子

（带正电）

（1个质子带1个单位正电荷）

中子

（不带电）

（1个电子带1个单位负电荷）

原子核内质子所带的正电荷数量与核外电子所带的负电荷数量相等，电性相反，因而原子呈电中性。

【探索活动】核外电子的排布

1.可以用原子结构示意图简明地表示