1.2.1孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件(共33张PPT) 2024-2025学年人教版（2019）高中生物学必修二.pptxVIP

第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)

(第一课时);

趣味故事倘若我与你结婚，生

下的孩子既有你的聪

慧又有我的美貌，岂

不是很好?

若他具有我的相

貌和你的智商，

那不就糟了?邓肯

萧伯纳

合作探究一：假设他们俩真的结婚了，那么他们的孩子可能出现几种情况?

合作探究二：美和丑、聪明和愚钝是两对相对性状，那两对相对性状是怎么遗传的呢?;

性状不同的豌豆;

早正交、反早

P

黄色圆粒绿色皱粒

F?

黄色圆粒

?

F?;

早正交、反交否

P

黄色圆粒绿色皱粒

F?

黄色圆粒

?

F?

黄色绿色黄色绿色

圆粒圆粒皱粒皱粒

31510810132

9:3:3:1;

一、两对相对性状的杂交实验

1.观察现象，提出问题：

问题5:如果把两对性状联系在一起分析，F?出现的四种表型的比

F?

黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒

31510810132

9:3:3:1

(黄色：绿色)*(圆粒：皱粒)=(3:1)*(3:1)

黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9:3:3:1

问题6:不同性状之间发生了新的组合，是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢?;

(1)假说内容

假说1:

豌豆的圆、皱粒分别由遗传因子R、r控制；

豌豆的黄、绿色分别由遗传因子Y、y控制；

假说2:

F?在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。;

Y

F;

F1配子

F2

性状表现：;;

Rr(圆粒)

↓×

X(1RR:2Rr:1rr)

1/42/41/4

X(3圆粒:1皱粒)

3/41/4;;;

一、对自由组合现象的解释的验证

2.测交实验：即让F?与隐性纯合子杂交(进行实验，实战训练)杂种子一代黄色圆粒×绿色皱粒隐性纯合子;

1.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1:1:1:1比例的是()

①F?产生配子类型的比例②F?表型的比例

③F?测交后代类型的比例④F?表型的比例

⑤F?基因型的比例A.②④

C.④⑤;

实战训练

2.自由组合定律中的“自由组合”是指()

A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合

B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合

C.两亲本间的组合

D.决定不同性状的遗传因子的自由组合

合作探究三：通过以上学习，请尝试归纳出自由组合定律的概念?;

二、孟德尔第二定律—自由组合定律【得出结论)

1.自由组合定律的内容：

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；

在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

2.自由组合定律的核心：

决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由

组合。;;

实战训练;

两对对相对性状的杂交实验

F?表现型比例9:3:3:1

测交;;

五、孟德尔成功因素

合作探究四：阅读课本P12页思考讨论中的文字材料，思考回答问题，并归纳孟德尔获得成功的原因。;

基因型

■定义：与表型有关的基因组成。

■举例：高茎豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的基因型是dd。

等位基因

■定义：控制相对性状的基因，叫作等位基因。

■举例：如D和d;

合作探究五：阅读教材P?3小麦优良

品种的杂交育种过程。请小组合作绘制纯种既抗倒伏又抗条锈病的小麦育种过程的遗传分析图解。;

六、自由组合定律的应用

1.动植物杂交育种：(1)纯种既抗倒伏又抗条锈病的小麦育种过程;

(BBee)?

短毛折耳猫长毛立耳猫

bbee×BBEE

长毛立耳猫

BbEe

早、否互交

B_E_B_eebbEbbee

与bbee测交

选择后代不发生性状

分离的亲本即为BBee;;

六、自由组合定律的应用

2.医学实践：Aa

父亲(正常)

白化病患者

aa;

课堂小结

杂交实验(两对相对性状)

F?性状表现类型及其比例为

黄圆：黄皱：绿