人美版美术七年级下册第四单元第1课《端午传情》大单元教学设计.pdf

新义务教务人美版七年级下册

美术七年级第二学期人美版第四单元《端午今昔》

单元概述本单元的题目为“端午今昔”，其中包括“端午传情”“祖辈

手艺”“龙舟竞渡”三课。

第一课“端午传情”

依照本课程的设计思路，教师需要带领学生欣赏和学习与端午

习俗相关的美术作品并探索传承民间传统手工艺的方法，感受其中

蕴含的传统民俗魅力和历史文化内涵。学生通过课程了解端午习俗

的来历和寓意，欣赏与端午习俗有关的美术作品，学习包粽子，学

会制作与端午节相关的手工作品。

第二课“祖辈手艺”

本课中教师要引导学生欣赏、分析传统香囊的造型、纹饰、配

色及工艺，理解其中蕴藏的工艺匠心与文化价值。学生通过学习，

了解金属香囊的设计巧思，探究各类香囊的传统纹样和美好寓意，

学习制作香囊的流程和方法并完成手工艺作品。第三课“龙舟竞渡

”

本课通过设置阶梯式的学习任务，帮助学生了解龙舟的起源、

造型和制作工艺，理解龙舟竞渡中蕴藏的中华优秀传统文化。学生

通过学习，了解龙舟的特征和赛龙舟的由来，尝试绘制“龙舟竞渡”

主题的美术作品，制作一件兼顾实用性与美观性的龙舟模型作品。

大观念本单元旨在培养学生对于中华优秀传统文化的认识与尊重，强调

在美术创作中融入传统文化元素的重要性。学生将通过参与实践活

动，如制作香囊、龙舟模型等，不仅锻炼动手能力，还能深刻体会到

传统民俗文化的魅力与智慧。通过欣赏和分析与端午习俗相关的美术

作品，学生能够提升审美鉴赏能力，学会从美术的角度去理解和传承

传统文化。同时，本单元鼓励学生将所学知识与现实生活相结合，通

过创作反映端午文化的美术作品，增强文化自信，成为传统文化的传

播者和继承者。

素养目标1.审美感知：能赏析与端午节相关的美术作品，了解传统民间工艺，

感受传统民俗的魅力、历史文化内涵；能了解端午节各项民俗活动

来源和特点。

2.艺术表现：和同学一起动手包粽子；制作与端午节相关的手工作；

自己动手做一个香囊。

3.创意实践：尝试用多种材料制作龙舟，兼顾实用性与美观性。

4.文化理解：了解中国传统节日端午节及与之相关的美术作品的艺

术特点与美学思想，领会传统手工艺中蕴含的工艺匠心、文化价值，

思考如何将传统工艺与现代生活相结合，促进传统工艺的传承与发

展。

教材分析：

本单元侧重于引导学生学习端午节文化中传统民间工艺所蕴含的文化内涵，这对于开阔学

生的视野、帮助学生了解中华优秀传统文化具有重要意义，进而让学生树立文化自信。本单元

内容涉及学科众多，如语文、历史、地理、科技等。多学科知识的融合有助于提升学生的综合

素养。

学情分析：