《学前儿童行为观察与分析》第一章 学前儿童行为观察概述.pptx

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;;;;;一、观察的定义;观察在人类生活与科学研究中极为重要,是人类认识世界的最基本方法;

观察不仅是指人类通过感觉器官加以感知,而且是大脑加工的过程。;;(一)注意;(二)对象与背景;;(四)判断;二、行为的定义;虽然人类的行为很多是受个人内在因素影响而产生的,比较难以推测行为产生的原因,但是人类的行为也有一些共同的特点。因为这些共同的特点,观察者可以据此对被观察者内心想法做大胆假设,再通过收集资料去小心求证,这样就能通过观察来了解被观察者行为的原因。综合而言,人类行为具有连续性、程序性、整合性3个特点。;(一)连续性;;(三)整合性;三、学前儿童行为观察的定义;;对学前儿童行为观察的种类,

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