《二项式定理（第2课时）》名师课件.pptVIP

********************名师课件1.3二项式定理(第2课时)名师：薛婧知识回顾问题探究课堂小结随堂检测1．二项式定理及其特例：2．二项展开式的通项公式：3．求常数项、有理项和系数最大的项时，要根据通项公式讨论对r的限制；求有理项时要注意到指数及项数的整数性.知识回顾问题探究课堂小结随堂检测问题探究一认知杨辉三角在展开式中，当n＝1，2，3，…时，各项的二项式系数是怎样的？仔细观察，你能发现什么规律？“杨辉三角”为什么会有这些规律呢？知识回顾问题探究课堂小结随堂检测二项式系数表（杨辉三角）展开式的二项式系数，当n依次取1,2,3…时，二项式系数表，表中每行两端都是1，除1以外的每一个数都等于它肩上两个数的和.知识回顾问题探究课堂小结随堂检测●活动二函数观点认知二项式系数设函数，这个函数的定义域是怎样的？试以n＝6为例作出函数图象，观察函数图像，你能说出它的哪些性质？展开式的二项式系数是，，，…，．可以看成以r为自变量的函数f(r)定义域是{1,2,3,4,5,6}，例当n=6时，其图象是7个孤立的点（如图）（1）对称性．与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等（∵）．直线是图象的对称轴．知识回顾问题探究课堂小结随堂检测（2）增减性与最大值．∵∴相对于的增减情况由决定，当时，二项式系数逐渐增大．由对称性知它的后半部分是递减的，且在中间取得最大值；当n是偶数时，中间一项取得最大值；当n是奇数时，中间两项，和取得最大值．●活动二函数观点认知二项式系数设函数，这个函数的定义域是怎样的？试以n＝6为例作出函数图象，观察函数图像，你能说出它的哪些性质？知识回顾问题探究课堂小结随堂检测●活动三认知二项式系数各二项式系数的和等于多少？为什么？因为令x=1，则知识回顾问题探究课堂小结随堂检测●活动四二项式系数、系数的应用1.二项式系数的性质例1（1）多项式x10＝a0＋a1(x－1)＋a2·(x－1)2＋…＋a10(x－1)10，则a8的值为()A．10B．45C．－9D．－45【知识点：二项式系数的性质】解：Bx10＝[1＋(x－1)]10＝1＋C101(x－1)＋C102(x－1)2＋…＋C1010(x－1)10＝a0＋a1(x－1)＋a2(x－1)2＋…＋a10(x－1)10对任意实数x都成立，∴a8＝C102＝C108＝45.知识回顾问题探究课堂小结随堂检测(2)二项式(1＋sinx)6的展开式中二项式系数最大的一项的值为，则x在[0,2π]内的值为.【知识点：二项式系数的性质】详解：或.由题意得T4＝C63·sin3x＝20sin3x＝，∴sinx＝，∵x∈[0,2π]，∴x＝或.知识回顾问题探究课堂小结随堂检测(3)若的二项展开式中，x3的系数为，则二项式系数最大的项为______.【知识点：二项式系数的性质】解：x3∵令12－3r＝3，得r＝3，∴C63a－3＝，解得a＝2.故二项式系数最大的项为T4＝C63(x2)3＝x3.点拨：二项式系数、二项展开式中的项的综合问题，只需运用通项公式和二项式系数的性质对条件进行逐个击破.知识回顾问题探究课堂小结随堂检测2.用赋值法求二项式各项系数的和例2在的展开式中，求：①二项式系数的和;②各项系数的和;③奇数项的二项式系数和与偶数项的二项式系数和;④奇数项系数和与偶数项系数和;⑤x的奇次项系数和与x的偶次项系数和.【知识点：用赋值法求二项式各项系数的和】分析:因为二项式系数特指组合数Cnr,故在①,③中只需求组合数的和,而与二项式2x-3y中的系数无关.详解：设(*),各项系数和即为：奇数项系数和为：