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部编版八年级下册语文第六单元习作《学写故事》习作指导+习作范文+习作点评(1)

《学写故事》习作指导+习作范文+习作点评

习作指导：

题目分析

“学写故事这个主题强调了学生在写作中发展创造力和想象力的重要性。通过学习写故事，学生可以提高以下几个方面的能力：

1.创造力和想象力：写故事需要学生创造出有趣的角色、情节和场景，这有助于培养他们的创造力和想象力。

2.情节构建：学生需要学会构建一个引人入胜的故事情节，包括起点、冲突、高潮和结局。这培养了他们组织和安排故事结构的能力。

3.人物塑造：故事中的角色需要有鲜明的个性和特点，学生通过描写人物的外貌、性格、动机等来塑造生动的角色形象。

4.描写技巧：为了使故事更具吸引力，学生需要运用描写技巧，如景物描写、动作描写、心理描写等，使读者能够身临其境。

5.主题表达：故事往往蕴含着一定的主题或信息，学生需要思考并通过故事传达出这些主题，培养自己的思考能力和表达能力。

6.读者共鸣：一个好的故事能够引起读者的共鸣，让他们感同身受。通过写故事，学生可以学习如何与读者建立情感联系。

7.写作技巧：在写作过程中，学生可以锻炼语言表达、词汇运用、句式结构等方面的技巧，提高整体写作水平。

此外，写故事还可以培养学生的阅读兴趣，提高他们对文学作品的欣赏和理解能力。同时，通过分享自己的故事，学生可以增强自信心和表达能力，促进个人成长和社交发展。

习作指导

1.选题：选择一个你熟悉或者感兴趣的主题，这样可以让你在写作过程中更有热情和动力。同时，确保这个主题有足够的内容可以展开，避免选题过于宽泛或狭窄。

2.规划结构：在开始写作之前，先构思一下文章的结构。可以采用开头-中间-结尾的基本结构，或者根据故事的发展线索来组织段落。确保每个部分之间有良好的过渡，使文章逻辑清晰。

3.设定角色：如果故事中有角色，给他们赋予鲜明的个性和特点。通过描写角色的外貌、语言、动作和心理活动，让读者更容易理解和代入角色。

4.制造冲突：一个好的故事往往有一个核心冲突或问题，这是推动故事发展的动力。冲突可以是人与人之间的、内心的、环境的等等。通过展示角色如何面对和解决冲突，展现故事的张力。

5.描写细节：细节可以让故事更加生动和真实。包括环境描写、情感描写、动作描写等，让读者能够感受到故事中的场景和氛围。

6.多角度叙述：尝试从不同的角度叙述故事，如第一人称、第三人称等。不同的叙述角度会给故事带来不同的效果和感受。

7.注意节奏：故事的节奏要有起有伏，避免平铺直叙。可以设置一些悬念、高潮和转折，吸引读者的注意力。

8.深度挖掘：在故事中加入一些思考和感悟，让故事不仅仅是一个事件的叙述，更能传达出一些深层次的信息或价值观。

三、习作技巧

1.引人入胜的开头：一个好的开头能够吸引读者的注意力，让他们想要继续读下去。可以采用设置悬念、引入独特的场景或描述一个激动人心的事件来开始你的故事。

2.塑造生动的角色：通过对角色的细致描写，包括他们的外貌、性格、动机和目标，使角色栩栩如生，让读者能够与之产生共鸣。

3.运用描写手法：使用生动的描写来展现故事中的场景、情感和氛围。例如，使用形容词、比喻、拟人等修辞手法，增强故事的感染力。

4.制造紧张和冲突：在故事中设置一些紧张和冲突的情节，增加故事的张力和吸引力。让读者为角色的命运担忧，激发他们的阅读兴趣。

5.保持逻辑连贯：确保故事的情节发展合理、符合逻辑，避免出现漏洞和矛盾。前后情节之间要有清晰的因果关系。

6.控制篇幅和节奏：根据作文的要求，合理控制故事的篇幅和节奏。避免过于冗长或过于紧凑，使故事的进展保持适度的紧张感。

7.合理运用对话：通过对话展示角色的性格和关系，同时推动故事的发展。对话要自然、真实，符合角色的特点。

8.结尾有力：故事的结尾要给人留下深刻的印象，可以是一个圆满的结局、一个意外的转折或者一个开放式的结尾，引发读者的思考。

四、注意事项

1.真实性和可信度：故事中的情节和人物应该基于一定的现实基础，避免过于离谱或不合理的情节设置。

2.避免平淡和俗套：尽量避免故事过于平淡和俗套，要有新颖的构思和独特的视角。

3.语言表达：注意语言的准确性和流畅性，避免语法错误和用词不当。同时，要根据故事的风格和主题选择合适的语