高中数学领域青年与经验教师PCK的差异剖析与发展路径研究.docx

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2025-05-08 发布于上海
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高中数学领域青年与经验教师PCK的差异剖析与发展路径研究

一、引言

1.1研究背景与动因

高中数学作为高中教育体系中的核心学科，在学生的学业发展和综合素质培养中占据着举足轻重的地位。数学学科所特有的高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性，不仅要求学生具备扎实的基础知识，更需要他们拥有较强的逻辑思维、问题解决和抽象概括能力。从升学角度看，数学在高考中所占的高比重和区分度，直接影响着学生的总成绩和高校录取结果，是学生进入理想学府、选择心仪专业的关键门槛。从个人成长与未来发展角度而言，高中数学学习过程中所培养的思维能力和问题解决能力，对学生今后无论是继续深造还是步入社会，都将产生深远的影响，如在金融