2025年中考生物复习考点强化训练 课题十八 生物的多样性及保护.docx

课题十八生物的多样性及保护考点强化训练

一、选择题

1.“种”这个分类等级，不能表示的是()

A.一种生物就是一个物种

B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代

C.同种生物个体之间的基因差别是最小的

D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

2.你见过鲍鱼吗?它属无脊椎动物，其判断依据是()

A.体内无脊柱B.体表有贝壳

C.卵生D.用鳃呼吸

3.最基本的生物分类单位是()

A.界B.门C.目D.种

4.下列哪一项不是生物多样性所包括的内容()

A.基因的多样性

B.生物种类的多样性

C.丰富的个体数量

D.生态系统的多样性

5.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是()

A.严格执行海洋伏季休渔制度

B.大量收集珍稀物种做标本

C.随意引进外来物种

D.大力开发自然保护区旅游资源

6.保护生物多样性的根本措施是()

①保护生物的栖息地②保护生态系统的多样性③保护濒危物种④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性

A.①②B.①③C.②③D.③④

7.右图阴影部分表示四种动物的共同特征。该特征是()

A.卵生

B.用肺呼吸

C.体温恒定

D.具有脊柱

8.下图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不正确的是()

A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近

B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似

C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多

D.种是分类最基本的单位

9.有四位同学对我国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是()

A.甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用

B.乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖

C.丙说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法

D.丁说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用

二、非选择题

10.下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：

(1)以上生物中，属于种子植物的是(填字母)，属于脊椎动物的是(填字母)。

(2)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，叫作发育。

(3)D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于植物。

(4)E生活在水中，它用呼吸。

11.下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答。

(1)图中动物属于我国特有的珍稀动物。

(2)若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是：;其中哪些动物的生殖过程必须在外界水环境中完成?。

(3)动物的发育方式也多种多样，试比较C和D的发育过程，指出其发育方面的共同特点：。

12.(2023·江西)阅读下列材料，回答相关问题。

党的二十大报告指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。

江西是全国生物多样性最丰富的省份之一，现有记录野生脊椎动物1007种，高等野生植物5117种。全省不断增加自然保护区数量，多种珍稀濒危野生动植物得到有效保护和恢复。例如：桃红岭梅花鹿保护区内，喜食乌饭树叶、果以及苔藓的梅花鹿在林间嬉戏；武宁境内的40余万株红豆杉在九岭山脉深藏；“灭绝种”小溪洞杜鹃在庐山植物园“复活”。赣鄱大地上，呈现着一幅人与自然和谐共生的美好画卷。

(1)材料中画线文字体现了生物多样性的内涵中的多样性，其实质上是基因的多样性。

(2)梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳的特征，据此判断，梅花鹿属于动物。苔藓植物具有茎、叶和假根，靠繁殖后代。红豆杉种子外面无果皮包被，属于植物。

(3)在乌饭树和红豆杉中，与被子植物小溪洞杜鹃亲缘关系更近的是。

(4)共绘人与自然和谐共生的美好画卷，需要社会共同参与。请你就此向政府有关部门提一条合理化建议：。

考点强化训练

1.D2.