第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共20张PPT)--2025年高一上学期统编版（2025）必修中外历史纲要上（含音频+视频）.pptxVIP

思考探究：春秋时期的动荡局面教给秦朝哪些启示？如何解决？;第3课

秦统一多民族封建国家的建立;课程标准目录;【学思之窗】

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。……夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

——《史记·李斯列传》;

（1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。

（2）各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。

（3）秦地理位置优越，物质基础雄厚。

（4）秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。

（5）商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。

（6）采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破。;;学习任务二：阅读教科书第一目“秦的统一”第四段并结合所学知识，总结秦朝巩固中央集权的统治措施。;秦朝巩固中央集权的统治措施;命为“制”，令为“诏”，天子自称“朕”。

天下之事无大小皆决与上。上至衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。

“朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”

——《史记》;3.巩固统一的措施;4.巩固统一的措施;3.巩固统一的措施;3.巩固统一的措施;其它措施：

统一车轨、文字、货币、法律和度量衡，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等;;15;公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位;材料一：秦速亡的原因:秦朝的暴政致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾激化

——教材17页

材料二：（刘邦进关后）与父老约法三章;杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。

——荀悦《汉纪》

材料三：（项羽引兵入咸阳后）杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。

——《史记·秦始皇本纪》

从秦亡的教训和楚汉之争刘邦获胜的原因中，你能得出什么认识？;;秦朝中央集权制度的形成