新教材新课标学习心得：一核三联五环：小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学探寻.docx

新教材新课标学习心得：一核三联五环：小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学探寻

学习任务群的组织与呈现不同于现有教材的“单元”组织与呈现方式，教学方式与单篇教学也存在较大不同。以新课标为依据，学习任务群教学应从三个维度予以建构。首先是学习任务群的目的和意义，即要“共同指向学生的核心素养发展”；其次是学习任务群应体现“群”的特点，由“具有内在逻辑关联”的“系列学习任务组成”；再次是学习任务群应聚焦“学习主题”，侧重在真实情境中解决问题的能力，主题应具有情境性和综合性，学习活动体现实践性。本文提出“一核三联五环”思辨性阅读与表达任务群教学实践范式。“一核”指以发展学生理性思维和理性精神为核心；“三