新教材新课标学习心得：统编小学语文教材中古诗词的审美价值、特征及培养路径.docx

新教材新课标学习心得：统编小学语文教材中古诗词的审美价值、特征及培养路径

“审美创造”是语文学科核心素养的重要组成部分，重在引导学生在言语学习和实践中发现美、表现美、创造美，掌握一定的审美方法，积累审美经验，提高审美情趣，最终形成审美素养。作为优质的审美对象，入选统编小学语文教材的古诗词，理应从审美素养养成的高度加以审视。

一、小学古诗词教学的审美价值

1.落实课程标准的审美要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程性质中明确提出：“语文课程应引导学生……形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣……”从课程功能定位上对审美素养的培养做出要求。在核心素养内涵中又从审美形式、审美对象、