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新教材新课标学习心得：探秘思维之“法”，让人物形象“活”起来

探秘思维之“法”，让人物形象“活”起来滕衍平滨湖区教育研究发展中心，江苏无锡214026小学语文统编教材中有很多深受学生喜爱的人物形象，比如，《司马光》中的司马光、《曹冲称象》中的曹冲、《田忌赛马》中的孙膑、《将相和》中的蔺相如、《草船借箭》中的诸葛亮、《小英雄雨来》中的雨来、《跳水》中的船长等，这些人物年代不同、年龄不同、身份不同，但都有着机智、勇敢、镇定等优秀品质，身上都闪烁着“智慧之光”。在此，我们可以将其称为智慧人物。教学中，我们会发现很多老师的教学停留在引导学生关注人物的智慧之“举”，概括人物的智慧形象层面。关注智慧之“