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高中生物教学中实验探究活动设计与学生探究能力培养的实证研究论文

摘要：本文针对高中生物教学中实验探究活动的设计与学生探究能力的培养进行实证研究，分析目前高中生物实验探究活动中存在的问题，提出相应的改进措施，以促进学生在实验探究活动中的探究能力提升。

关键词：高中生物教学；实验探究活动；探究能力；实证研究

一、问题的提出

（一）实验探究活动设计存在的问题

1.实验探究活动目标不明确

在高中生物教学中，实验探究活动的目标应指向学生的探究能力培养和知识技能的掌握。然而，在实际教学中，部分教师对实验探究活动的目标把握不够明确，导致学生在实验过程中缺乏明确的方向。具体表现为：实验探究活动的设计未能充分