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- 2025-05-10 发布于贵州
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统编版小学语文四年级上册第三单元;处处留心皆学问。;是虎不是虎,
有脚只会爬。
紧贴墙上绿,
离墙便枯死。;统编版小学语文四年级上册第三单元;;;;
均匀重叠空隙叶柄触角
痕迹逐渐蛟龙漾起侵占
花茎;歌曲乐曲;空隙;;;作者是从哪些方面写爬山虎的?;1生长位置;;发挥想象,爬山虎还可能会出现在哪里?;品读课文第二自然段,说说爬山虎的叶子有什么特点?;品读课文第三自然段,哪里体现了作者细致的观察?;爬山虎脚的位置:
爬山虎脚的样子:
爬山虎脚的颜色:;叶子;品读课文第四自然段,爬山虎是怎样一步步往上爬的?;爬山虎的脚这样一步一步向上爬,真有韧劲,真有攀登精神!;品读课文第五自然段,爬山虎的脚有什么变化?;作者为什么能把爬山虎的脚写得那么形象具体?;爬
山
虎
的
脚;请你从下面的词语中选择几个,描述爬山虎的叶子和脚,或者说一说爬山虎往上攀爬的过程。;相同点:
都进行了较长时间的连续观察;
都发现了观察对象在状态、颜色等方面的变化,并用简洁的语言记录。;开展种豆芽活动,对这种事物进行连续、细致地观察,然后写一份观察记录。
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