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七年级上册生物教案人教版

七年级上册生物教案人教版（一）

重点：种子的萌发条件。

难点：种子萌发需要外界条件的原因以及种子萌发时内部

物质的转化。

手段：教师引导学生进行探究实验分析得出结论为主。

设计思想：

采取观察讨论的教学方法。教师可以从生活实际出发让学

生提前在课下进行实验让学生从实验的现象入手提出一系列

的问题让学生进行讨论分析适当给以提示最后由学生观

察由教师完成课本上的有关实验归纳出种子萌发所需要的条

件。关于种子萌发过程教师可以让学生利用课前实验进行观

察并通过教师准备的实验材料及挂图来描述最后教师可以提

出一个关键的问题：一粒饱满的且胚完好的种子在得到充分的外

界条件下是否一定能够萌发成幼苗？从而将话题引入种子的休眠

和寿命的问题中。

教学过程：

课前可提前一至两周的时间让学生思考种子萌发的条件是

什么？并随机的发给学生一些种子让其根据自己的经验让种

子萌发。观察其萌发过程中的变化并对实验的过程进行记录。

一、导入：

提出问题：

1、说明种子的各部分结构及其作用是什么？

2、种子中含有哪些物质？

3、如果你是农民你会选择什么样的种子种在田里？

组织学生回答问题。

总结并引入课题：

种子里具有完整的有生命力的胚以及供胚发育所需的营养物

质这是种子能够发育成幼苗的内部条件。那么是否种子具备

了这些自身的内部条件就能萌发成幼苗呢？种子的萌发还需要什

么条件种子又是怎样萌发成幼苗的这些内容是本节课圻要解

决的问题。

二、讲授新课：

（一）实验：探究种子萌发的外界条件

1、组织学生汇报课前的实验设计及结果分析。

2、分析学生的实验指出其中不科学或不准确的内容如

“学生很容易认为阳光也是种子萌发的必要条件之一”。

3、引导学生分析种子萌发的外界条件有哪些并设计对比

实验。

4、组织学生观察教师提前完成的实验结果并对其进行分

析得出结论。

5、总结：根据对实验的结果分析得出结论：种子萌发的

外界条件是：适宜的温度、充足的空气和水分。除此之外有些

植物的种子萌发时还受到一些其他的因素的影响如：光照条

件、酸碱性等。

（二）种子萌发的过程

1、组织学生汇报课前实验时对种子萌发过程的观察记录。

2、出示种子萌发过程的录或课件，组织学生观看