初中生物北师大版七年级下册《第9章第1节人体内的物质运输-血液》课件（含音频+视频）.pptxVIP

;;【课标要求】;【学法指导】

通读教材29页到32页，了解血液组成，血细胞类型及其主要功能。根据含氧量多少区别动脉血与静脉血，了解输血原则及血型种类。本节知识点较多，容易混淆。学习时注意认真观察相关图片，可采用比较法、表格法、图形法等构建知识框架。要注重笔记记录及整理。

;课前预习，夯实基础

;知识点;知识点;知识点;课前完成，堂上讨论

：血液的组成及功能

抗凝：应用物理或化学方法，除掉或抑制血液中的某些凝血因子，阻止血液凝固。能够阻止血液凝固的化学试剂或物质，称为抗凝剂或抗凝物质。如天然抗凝剂(肝素，水蛭素等)、柠檬酸钠、氟化钾。

;1．将等量的新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四支试管中。下图的_________选项是在鸡血中加入抗凝剂的结果，下图的________选项是鸡血自然凝固的结果。

ABCD;2．不少同学容易混淆血液、血浆、血清。它们之间既有联系又有区别。请补全下列表格内容。

;3.生活在平原地区的人，进入高原的初期，血液中的红细胞数目会增加，你认为这有什么意义？;4．下面是小明的血液化验单，请根据所学知识，解读下图。

化验单中哪些数据不正常？化验结果说明什么？

;：血型与成分输血

请你阅读下面资料后回答问题。

资料一：造血干细胞是能自我更新、有较强分化、发育和再生能力、可以产生各种

类型血细胞的一类细胞。造血

干细胞来源于红骨髓，可以经

血流迁移到外周血液循环中，

不会因献血和捐献造血干细胞而损坏造血功能。

;资料二：输全血有时可能既达不到治疗的目的，又会引起某些副作用，而对血液也是一种浪费。如大量输血，会因血容量的增加而增加心脏的负担。成分输血，是将血液的各种成分加以分离提纯通过静脉输入体内的治疗方法，优点为：一血多用，节约血源，针对性强，疗效好，副作用少，便于保存和运输。成分输血是目前临床常用的输血类型。;1．安全输血应以输同型血为原则，情况紧急时也可少量、缓慢输入个别类型的异型???。小组讨论并完成下列输血关系表。

;2.临床上根据病人病情的需要，会有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于严重贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板减少症患者，应分别输入的血液成分是？

;输血是临床上一项重要的抢救和治疗措施。如果一次失血超过全血量的15%时，机体的代偿机能

将不足以维持血压的正常水平，可引起机体活动障碍，此时就需要输血。输血原则上应输同型血，并作交叉配血试验，无红细胞凝集现象方可进行。输血的途径一般采用静脉输血。抢救重症低血压时，较少量的动脉输血能迅速使血压升高。骨髓内输血仅用于垂危小儿。

;输血的治疗作用除了用以补给血量，维持血容

量，提高血压以抗休克和防止出血性休克的措施外，还可供给具有带氧能力的红细胞以纠正因红细胞减少或其带氧能力降低所导致的急性缺氧症；补充各种凝血因子以纠正某些病人血液凝固障碍。因此根据病人因不同，输血治疗的具体目的不同而可采取不同种类的输血方式。;如急性大失血，引起血压下降时，则应输全血。严重贫血者由于红细胞数量不足，而总血量不一定少，故最好输以浓缩的红细胞悬液；患大面积烧伤的病人，主要是血浆减少，最好输以血浆或血浆代用品；对某些出血性疾病的患者，则可输入浓缩的血小板悬液或含有凝血因子的血浆以增强凝血能力促进止血。;【精例】张华同学在家发生意外，失血过多，急需大量输血。他的血型是AB型，给他输血的血型最好是()

A．A型B．B型C．AB型D．O型

;【分析】本题考查的是输血的原则。首先必须明确输血时应注意的事项。红细胞中含凝集原，血清中含凝集素，当含有A(或B)凝集原的红细胞与含有抗A(或抗B)凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素(如A与抗A)的相互作用，使红细胞凝集成团，堵塞小血管，引起血液循环发生障碍，因此输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少。他的血型是AB型，给他输血的血型最好是AB型。

【答案】C

;知识点一：血液的组成成分及功能

1．如下图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系，正确的是()

ABCD;2．(2019·湘潭)小李做完血常规检查后，医生说他有炎症，你认为医生是根据血液的哪种成分异常来判断的？()

A．血浆B．红细胞C．白细胞D．血小板

3．(2019·郴州)血液加入抗凝剂静置一段时间后，可观察到