【导与练】2021届高三生物一轮复习学案：第33讲 生态系统的功能和稳定性（必修3）.docVIP

学案33生态系统的功能和稳定性

课前探究案

【预习目标】

熟记物质循环过程图，明确各箭头的含义。

识记生态系统的信息传递起着的作用。

理解抵制力稳定性与恢复力稳定性。

【学问梳理】

一、生态系统的物质循环

1.概念理解

（1）循环的对象：组成生物体的C、H、O、N、P、S等，而不是。

（2）循环的过程：。

（3）循环的范围：。

2.特点：；反复毁灭，。

3.实例——碳循环

（1）循环形式

①在无机环境和生物群落之间主要以形式循环。

②在群落内部通过关系以形式流淌。

（2）循环过程

①碳进入生物群落的生理过程：生产者的光合作用和

②碳进入无机环境的生理过程：、消费者、的

③产生CO2的非生物途径：

（3）环境问题：平衡打破会造成。

[自测1]从物质循环的角度看，人体内的C元素究其根源来自（）

A.食物中的碳B.大气中的CO2C.燃料中的碳D.生物环境中的碳

[自测2]在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的生理作用是（）

①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④化能合成作用

A.①②B.①②④C.②③④D.②③

二、生态系统的信息传递

1.信息

一般是指日常生活中，可以传播的消息、、指令、与信号等。

2.信息的种类

类别

含义

来源

感受对象或部分

传递

形式

实例

物理信息

生态系统中的光、声、

温度、湿度、磁力等，

通过传递的信息

（光、温度、湿度、磁力等）和生物（声、颜色、外形等）

动物的眼、耳、

等器官,植物的

或细胞中光敏色素等物质

过程

萤火虫的闪光、植物五颜六色的花

化学信息

生物产生的

可以传递信息

生物的代谢活动

动物，如昆虫的性外激素、哺乳动

物的气味等

信息素

昆虫的性外

激素、狗利

用其小便记

路

行为

信息

生物通过其特

征在同种或异种生物之间传递的信息

动物的特定行为特征

同种（种内互助）或异种（种间斗

争）动物个体

动物的

表现及行为

鸟类等的报

警行为、昆

虫的舞蹈、

鸟类的求偶

行为

3.信息传递在生态系统中的作用

（1）个体：，离不开信息的传递。（实例见教材P106资料分析1和2）

（2）种群：，离不开信息的传递。（实例见教材P107资料分析3）

（3）群落和生态系统:能关系,以维持。（实例见教材P107资料分析4和P107中草、兔子、狼之间信息传递关系）

4.信息传递的应用

（1）提高的产量。

（2）对进行把握。

[自测3]下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）

A.生态系统的物理信息都来源于环境

B.植物都通过化学物质传递信息

C.信息沿食物链从低养分级向高养分级传递

D.信息可以调整生物的种间关系

[自测4]具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析属于

（）

A.物理信息B.化学信息C.生物信息D.行为信息

三、生态系统的稳定性

1、概念：生态系统所具有的保持或恢复自身相对稳定的力气。

2、缘由：生态系统内部具有确定的力气；其调整机制：调整。

3、表现种类

（1）抵制力稳定性：生态系统抵制外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损害）的力气；生态系统中的组分越，养分结构越，其自我调整力气就越，抵制力稳定性就，反之则越低。

（2）恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的力气。

[自测5]要使一个生态系统保持较强的抵制力稳定性，最主要的是需要（）

Ａ．增加生产者的个体数量

Ｂ．增加各养分级生物的个体数量

Ｃ．增加各养分级生物的种类，但对外来物种的引入要