新北师大版小学数学一年级下册《6.4动手做（三）》优质教学课件.pptxVIP

第4节动手做（三）

学习目标01通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。（重点）02分析图案的组成，能从图案中辨认出图形。（难点）

情境导入欣赏上面的图案，找出你认识的图形。

新课探究用4个大三角形和4个小三角形可以做一个风车……风车的图案是由12个大小不同的三角形组成的。

小兔的图案是由三角形、圆和半圆组成的。鱼的图案是由三角形和圆组成的。万花筒中有好多三角形，还有正方形……万花筒的图案是由三角形和正方形组成的。

选图案中的一部分，描一描，画一画。组成风车的三角形，线要画直……小兔的头是圆的，画起来有点……

与同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。我用圆和三角形做了一个……我用4个一模一样的三角形拼了一个风车。这辆“车”是用三角形、正方形、长方形和圆设计的。

小结知识点1.从图案中找简单图形的方法：先看这个图案是由哪几种图形组成的，再看这些图形的形状、大小是否相同。2.利用长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，可以拼出许多美丽的图案。

1.找到与左边形状相同的一个图形，并涂色。

2.在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到了哪些图形。

羊圈掉了（）块。123456789101111

羊圈掉了（）块。11有4块，缺1块。有2块，缺3块。有1块，缺4块。有4块，缺1块。有3块，缺2块。1＋3＋4＋1＋2＝11（块）

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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