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2024—2025学年第二学期第一次阶段检测
高一年级数学试题
一、单选题:本题共8小题,每小题4分,共32分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的
1.下列结论中,正确的是()
A.零向量的大小为0,没有方向
B.
C.起点相同的单位向量,终点必相同
D.若两个单位向量平行,则这两个单位向量相等
【答案】B
【解析】
【分析】根据零向量特点即可判断A;根据向量模的定义即可判断B,根据单位向量以及向量共线的性质即可判断CD.
【详解】对A,既有大小又有方向的量叫向量,则零向量既有大小又有方向,故A错误;
对B,由于与方向相反,长度相等,故B正确;
对C,起点相同的单位向量,终点不一定相同,故C错误;
对D,若两个单位向量平行,则这两个单位向量相等或相反,故D错误.
故选:B.
2.已知平面向量,且,则的值为()
A. B. C.2 D.6
【答案】A
【解析】
【分析】由题意可得,利用向量的数量积的坐标表示可求得的值.
【详解】因为,所以,所以,
又因为,所以,解得.
故选:A.
3.一物体在力的作用下,由移动到.已知,则对该物体所做的功为()
A. B.26 C.8 D.18
【答案】A
【解析】
【分析】根据数量积公式,即可求解.
【详解】由题意可知,,,
所以,所以对该物体所做的功为.
故选:A
4.已知,是平面内两个不共线向量,,,A,B,C三点共线,则m=()
A. B. C. D.6
【答案】C
【解析】
【分析】利用共线向量定理列式计算即得.
【详解】由A,B,C三点共线,得,共线,设,而,,
则,又,是平面内两个不共线向量,因此,,
所以.
故选:C
5.已知,则与的夹角为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】通过解出,由向量夹角公式求出与的夹角.
【详解】,
即,
所以,
所以,
∴,
故选:B.
6.《易经》是中华民族智慧的结晶,易有太极,太极生二仪,二仪生四象,四象生八卦,其中八卦深邃的哲理解释了自然、社会现象.如图1所示的是八卦模型图,其平面图形如图2中的正八边形,其中O为正八边形的中心,则下列说法正确的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由为正八边形,可得交于点,且被其平分,利用向量加减数乘运算逐一判断A,B;对于C,连接,交于点,设正八边形的边长为1,利用正弦定理分别求得的长,结合正八边形的对称性和向量加法的几何意义即可判断;对于D,判断,计算的长比较即可.
【详解】由题意,为正八边形,则交于点,且被其平分.
对于A,因,故A错误;
对于B,因,故B正确;
对于C,连接,交于点,由正八边形的对称性,可得垂直平分,
设正八边形的边长为1,因,则,
由正弦定理,,解得,
,因,故C错误;
对于D,由正八边形的对称性,可知,在中,,
由余弦定理,,
即,显然,故D错误.
故选:B.
7.在中,角的对边分别是,若,且,则的最小值是()
A. B.2 C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由正弦定理边化角,结合两角和的正弦公式可得,再由余弦定理结合基本不等式即可得的最小值.
【详解】因为,
由正弦定理,得.
因为,
所以,
所以,
所以.
因为,所以,则.
由余弦定理,得,
当且仅当时,等号成立,
所以,即的最小值为.
故选:B.
8.在中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知向量,,共线,则的形状为()
A.等边三角形 B.钝角三角形
C.有一个内角是的直角三角形 D.等腰直角三角形
【答案】A
【解析】
【分析】由向量,共线可得,利用正弦定理结合倍角公式分析可得,同理可得,即可判断结果.
【详解】因为向量,共线,
则,由正弦定理可得,
则,
因为,则,可知均不为0,
可得,则,即;
同理由向量,共线可得;
综上所述:.
所以的形状为等边三角形.
故选:A.
二、多选题:本题共4小题,每小题4分,共16分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得4分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
9.已知,,下列计算正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】AB
【解析】
【分析】根据向量坐标表示的线性运算即可得出答案.
【详解】解:因为,,
所以,故A正确;
,故B正确;
,故C错误;
,故D错误.
故选:AB.
10.下列各组向量中,可以作为基底的是()
A., B.,
C., D.,
【答案】BC
【解析】
【分析】根据不共线的向量可以做基底判断即可.
【详解】A选项:,与共线,A错误;
B选项:,
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