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大班社会教案：请让我来帮助你

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tmehelpyou

编订：JinTaiCollege

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大班社会教案：请让我来帮助你

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

设计意图心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协

调发展的最佳时期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一

年龄段的幼儿。去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域

却发生特大洪水。在抗洪抢险期间，解放军挺身而出，他们为了

灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人们

向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。而

当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，

很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个

性品质。为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的规

律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展”设计此课题。

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活动目标：1、知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗

洪精神。

2、激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。

活动准备录像一：洪水情景

录像二：解放军抗洪救灾的情景

录像三：人们捐款、捐物献爱心的场面。

活动重点：培养幼儿学会关心、帮助，学会共同生活，做二十一

世纪社会的主人。

活动难点：学习解放军叔叔的抗洪精神，运用材料操作帮助灾区

的人们。

活动过程：1、激发幼儿的兴趣，导入新课。在很远的地方有一位

叫江珊的小朋友，她告诉我她的家乡非常美丽，想请我们大家去

参观，你们想不想去?

2、出示画面：美丽的家乡。她的家乡在长江附近，有

高高的楼房，漂亮的房子，小鸟快乐地在天上唱着歌，小朋友在

操场上做游戏。可是，就在这个美丽的地方发生了一件事，你们

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想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。

3、放录像一（配音：小朋友，我是小江珊，你们看，天又

下雨了，我们这儿发了大水，大水真可怕。你们能想像出，我们

美丽的家乡将会变成什么样子吗?）

提问：1、小江珊的家乡发生了什么事情?

2、大水会将他们的家乡变成什么样子?

3、出示灾区模式图：小结：刚才小朋友都说了，大水淹了

他们的房子，什么东西都被冲走了，许多人爬到了房顶上、树上

。怎么办呢?除了我们小朋友，还有谁来关心他们、帮助他们呢?

4、放录像二（配音：就像小朋友说的那样，大水淹了我们

的房子、学校，许多人没有了家，什么东西都没有了。我们等呀

，盼哪，希望有人来救我们。看，是解放军叔叔救了我，他们还

救了许多爷爷、奶奶、阿姨、小朋友，我会永远记住他们的。）

提问：1、刚才你在电视里看到谁在帮助他们?

2、解放军叔叔是怎样帮助他们的?他们在堵决口、救人救东

西时表现得怎么样?

3、鼓励幼儿用操作物品的方式学习解放军堵决口、救人、

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救物。教师指挥幼儿做到有序不乱，快，听命令。

4、启发幼儿想出更好的办法帮助他们，立志从小努力学习

，树立远大理想。

5、刚才小朋友和解放军叔叔一起把他们救到了安全的地方

，可是大水已经把他们的家淹了，什么东西都被大水冲走了，他

们无法生活怎么办呢?

（1）请幼儿根据自己的生活经验，说一说将如何帮助他们?

（2）让幼儿知道全国各地的人们、小朋友都在帮助他们。

6、引导幼儿观看录像三（配音：虽然，我们没有了家