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中班科学教案说课课件演讲人：日期：

目录02教学重难点01教学目标03教学过程04教学资源与工具05教学评价06教学反思与改进

01PART教学目标

了解力与运动、声光电热、磁等基本物理现象和原理，并能进行简单的解释和应用。初步认识常见物质的性质，如颜色、气味、密度、溶解性等，并了解不同物质之间的简单反应。了解动植物的生长发育过程，以及它们与环境之间的相互作用，认识生物多样性的重要性。初步了解地球的自然环境、自然现象和自然资源，以及人类活动与地球的关系。理解科学概念物理学概念化学概念生物学概念地球与空间科学

掌握科学方法学习如何运用感官进行观察，识别事物的特征和变化，并能进行记录和描述。观察法掌握基本的实验技能，如操作实验器材、控制变量、收集数据和得出结论等，并能自主设计简单的实验。学习如何与同学、老师进行有效的科学交流，分享自己的发现和观点，并能倾听他人的意见和建议。实验法学习对事物进行分类和排序，以便更好地理解和组织信息，发现事物的内在规律和联系。分类与排流与合作

培养科学兴趣激发学生对未知世界的好奇心和探索欲望，鼓励他们大胆提问和尝试。探究未织各种有趣的科学实践活动，如户外考察、科学竞赛、手工制作等，让学生在实践中感受科学的魅力。实践活动通过讲述科学家的故事、科学发现的历史等，让学生了解科学的发展历程和科学家们的探索精神，培养他们的科学情感和价值观。科学故事引导学生关注生活中的科学现象和问题，让他们认识到科学与生活的紧密联系，从而增强对科学的兴趣和热爱。科学与生活

02PART教学重难点

科学知识的系统性引导学生将科学知识应用于实际生活中，解决实际问题。科学知识的应用性科学知识的趣味性通过趣味性的教学活动，激发学生对科学知识的兴趣。加强学生对科学知识的掌握，注重知识的系统性和完整性。重点：科学知识的应用

难点：科学问题的解决问题的复杂性科学问题往往涉及多个知识点，需要学生综合运用所学知识进行分析和解决。学生的认知水平中班学生的认知水平有限，难以理解一些深奥的科学原理和概念。问题的开放性科学问题通常具有开放性，没有固定答案，需要学生发挥想象力和创造力。

互动式教学通过小组合作、讨论交流等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的思维能力。突破方法：互动与实验实验教学设计有趣的实验，让学生在实践中感受科学的魅力，加深对知识的理解。探究式学习鼓励学生自主发现问题、解决问题，培养学生的探究精神和创新能力。

03PART教学过程

导入新课创设情境通过生动的故事、有趣的游戏或生活中的现象，激发学生对科学的兴趣和好奇心。提出问题引出主题引导学生思考一些与新课相关的问题，为新课的学习做好铺垫。简要介绍新课的学习内容和目标，让学生了解本节课的学习重点。123

新课教学知识讲解详细讲解新课的知识点，包括概念、原理、公式等，并举例说明。030201演示实验通过一些简单、直观的实验，让学生更好地理解知识，并培养学生的观察能力和实验技能。互动问答在讲解过程中，适时地提出问题，引导学生思考并回答，巩固所学知识。

实践探究分组实验将学生分成小组，进行实验设计和操作，培养学生的团队合作和实验能力。自主探究鼓励学生自主发现问题、解决问题，培养他们的独立思考和创新能力。分享交流让学生在小组内或全班分享实验成果和心得，促进彼此之间的交流和学习。

总结回顾对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足，并给出改进建议。反馈评价拓展延伸提出一些与本节课相关的拓展性问题或实验，引导学生进行更深入的思考和学习。对本节课的知识点进行总结，帮助学生梳理思路，巩固记忆。总结反馈

04PART教学资源与工具

涵盖中班科学课程中的重点知识和实验过程，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。教学视频科学探索视频介绍与课程相关的科学现象和实际应用，拓宽学生的科学视野。知识拓展视频为教师提供教学方法和技巧，帮助教师更好地进行课堂教学和学生辅导。教学辅导视频

基础实验材料包括试管、烧杯、滴管等常用的实验器材，以及水、溶液等基础实验物质。实验材料探究实验材料针对中班科学课程中的实验内容，提供相关的实验材料，如磁铁、电路元件等。拓展实验材料为满足学生的探究欲望，提供额外的实验材料，让学生自主进行科学探究。

互动软件科学互动演示软件通过模拟实验、动画演示等形式，帮助学生直观地理解科学概念和实验过程。学习管理软件提供学生作业提交、学习记录等功能，方便教师跟踪学生的学习情况。科学知识测试软件提供科学知识的在线测试和游戏，帮助学生巩固所学知识，提高学习兴趣。

05PART教学评价

学生参与度积极参与课堂学生是否在课堂上积极举手回答问题，参与讨论，以及主动探究科学现象。小组合作能力课堂互动情况学生在小组合作中是否能够积极参与，与同伴共同完成实验和调查任务。学生在课堂上