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教师资格证考试教育教学知识与能力题库及答案

一、单项选择题

1.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）。

A.孔子

B.杜威

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

答案：D。解析：赫尔巴特在教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。他说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”孔子是中国古代伟大的教育家，提出了因材施教等教育思想；杜威提出了“教育即生活”“学校即社会”等观点；夸美纽斯的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。

2.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）。

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

答案：D。解析：演绎推理是从一般到特殊或个别的推理过程。本题中，“哺乳动物都是胎生的”是一般性前提，“虎是哺乳动物”是个别情况，“虎是胎生的”是基于前提得出的个别结论，符合演绎推理的特征。抽象概念是对事物本质属性的概括；关系判断是断定事物与事物之间关系的判断；归纳推理是从个别到一般的推理过程。

3.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

答案：A。解析：维生素A能够维持正常视觉功能，缺乏维生素A会导致夜盲症、干眼症等。维生素B族有多种，缺乏维生素B1易患脚气病，缺乏维生素B2易患口角炎等；维生素C缺乏会导致坏血病；维生素D缺乏会影响钙的吸收，儿童易患佝偻病，成人易患骨质疏松症。

4.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。

A.班主任工作职责

B.班主任自身素质

C.班级学生的质量

D.对班级学生的了解

答案：D。解析：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，只有全面了解学生，才能根据学生的特点和实际情况进行有效的班级管理，从而决定班主任工作的成效。班主任工作职责是明确工作的方向和任务；班主任自身素质对工作有重要影响，但不了解学生，工作也难以开展；班级学生的质量不是班主任工作成效的决定因素，关键在于班主任对学生的了解和管理。

5.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）。

A.测验评价

B.量表评价

C.实作评价

D.档案袋评价

答案：A。解析：测验评价是指通过特定的试题或任务，对学生的知识、技能等进行测试和评估。教师听写英语单词，以此了解学生对单词的掌握情况，这属于典型的测验评价。量表评价是使用量表对学生的某些方面进行量化评价；实作评价强调学生实际操作能力的评价；档案袋评价是收集学生在一段时间内的作品、作业等，以反映学生的学习过程和成长。

二、填空题

1.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的__________和教师的教学目标。

答案：培养目标。解析：教育目的的层次结构从宏观到微观依次为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。

2.个体身心发展的不均衡性要求教育教学要抓住__________，以求在最短的时间内取得最佳的效果。

答案：关键期。解析：个体身心发展的不均衡性表现在同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不均衡的，不同方面在不同发展时期具有不平衡性。关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果。

3.我国小学课程的设计要适合小学儿童__________的特点。

答案：身心发展。解析：小学课程设计要充分考虑小学儿童身心发展的规律和特点，如小学儿童的认知特点、兴趣爱好、学习能力等，使课程内容和教学方法符合他们的实际水平，以促进他们的全面发展。

4.教学过程的中心环节是__________。

答案：领会知识。解析：教学过程包括引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识等环节。领会知识是教学过程的中心环节，它包括使学生感知和理解教材，只有领会了知识，才能进一步巩固和运用知识。

5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的__________与学生已有品德水平之间的矛盾。

答案：道德要求。解析：德育过程的基本矛盾是教育者提出的道德要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾贯穿于德育过程的始终，是推动德育过程发展的动力。

三、判断题

1.教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步的。（）

答案：错误。解析：教育具有相对独立性，教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步。教育可能超前于一定的政治经济发展水平，也可能落后于一定的政治经济发展水平。例如，在一些经济