5.4.1 细菌和真菌的分布 课件-人教版生物八年级上册.pptxVIP

一、动物在生物圈中的作用（有益）

1.在维持中的重要作用。

生态平衡：在生态系统中，生物的、各种生物的和所占的比例

总是维持一个在的状态。（即动态平衡，不是绝对平衡）

2.促进生态系统的。

没有物质循环也会进行，物质循环的速度会减慢。

没有或是，物质循环就不会进行。

3.帮助植物、传播。

4.其他作用（、、等）

仿生：模仿动物的某些来发明创造各种仪器设备。

（如：蝙蝠→雷达，长颈鹿→抗荷服，鱼鳔→潜水艇，蝴蝶→卫星控温系统）

二、动物在生物圈中的作用（有害）

某种动物的数量过多会对其它生物造成危害，如等。

;在日常生活中见过细菌或真菌吗？;5.4.1细菌和真菌的分布;1.菌落：由细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的。

2.填写下列表格区分细菌菌落与真菌菌落？;由细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的。;;辨别：细菌菌落OR真菌菌落;3.培养细菌和真菌的一般方法有四个步骤：

（1）配制（2）高温（3）冷却（4）恒温培养

思考每一步骤的目的是什么？

4.完成“探究实验—检测洗手前和洗手后手上的细菌和真菌”

（1）提出问题：？

（2）作出假设：。

（3）制定计划：设三组实验：“①”“②”“③空白对照”

然后培养细菌和真菌的一般方法有四个步骤开展实验

(4)实施计划：完成实验过程中有什么注意事项？

(5)实验结论：。;（1）提出问题：？

（2）作出假设：。

（3）制定计划：设三组实验：“①”“②”“③空白对照”

;;培养基是：指供给微生物生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而??的营养基质;贴上标签，写上组别(“洗手前”“洗手后”和“空白对照”)、实验日期、编号;②高温灭菌;①号培养皿：洗手前，直接用无菌棉棒在手心处擦取,然后打开1号培养皿,

在培养基上轻轻涂抹几下，盖好；

②号培养皿：用另一支无菌棉棒在洗净的手心处擦取，在2号培养基上涂抹几下，盖好。

③号培养皿：不做处理。3组培养皿均密封。;④恒温培养;洗手前;冷却接种;头发;5.探究实验总结：细菌和真菌的生活必须具备基本条件;5.细菌和真菌分布在哪里？

;2.在炎热的夏天食物更容易腐败，说明什么？;1.菌落：;;;;4.在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面

轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）

A．接种B．种植C．培养D．接合

5.制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解，生成乳酸。制作泡菜的泡菜坛不仅要加盖，而且要用一圈水封口。这样做的最主要的目的是（）

A.防止外界空气中的其他细菌进入泡菜坛中

B.防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发

C.不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境，利于乳酸菌生长

D.增加坛内空气湿度

;1.(读图理解)下图是某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①~⑦代表碳元素的传递过程，其中①②④⑤⑦代表生理过程，③代表生物之间的某种关系，⑥代表物质。根据图回答下列问题。;6.准备一片新鲜的面包片和一片干面包片。将两片面