课题申报书：红色文化资源在大学生思想政治教育的应用研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

红色文化资源在大学生思想政治教育的应用研究

课题设计论证

课题设计论证报告

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着我国社会经济的快速发展，高等教育在人才培养中的地位日益凸显。思想政治教育作为高等教育的重要组成部分，对于培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和强烈社会责任感的社会主义建设者和接班人具有重要意义。然而，当前大学生思想政治教育面临着一些挑战，如部分学生政治信仰不坚定、道德观念模糊、社会责任感不强等。红色文化资源作为我国特有的文化资源，具有丰富的历史内涵和时代价值，对于加强大学生思想政治教育具有重要意义。

选题意义

红色文化资源在大学生思想政治教育中的应用研究，旨在通过挖掘红色文化资源的内涵和价值，探索其在思想政治教育中的有效应用途径，提高大学生的政治觉悟、道德品质和社会责任感，培养具有坚定理想信念的社会主义建设者和接班人。这一研究对于加强和改进大学生思想政治教育，推动高等教育事业发展具有重要意义。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过深入研究红色文化资源的内涵和价值，丰富和发展思想政治教育理论；二是实践价值，探索红色文化资源在大学生思想政治教育中的有效应用途径，为实际工作提供参考和借鉴；三是社会价值，培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和强烈社会责任感的社会主义建设者和接班人，为我国社会经济发展提供人才保障。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标是：一是全面梳理红色文化资源的内涵和价值；二是探索红色文化资源在大学生思想政治教育中的有效应用途径；三是提出加强和改进大学生思想政治教育的对策建议。

研究对象

本课题的研究对象主要包括：红色文化资源、大学生思想政治教育。

研究内容

本课题的研究内容包括：一是红色文化资源的内涵和价值；二是红色文化资源在大学生思想政治教育中的现状分析；三是红色文化资源在大学生思想政治教育中的应用途径；四是加强和改进大学生思想政治教育的对策建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题将遵循以下研究思路：一是通过文献综述和实地调研，全面梳理红色文化资源的内涵和价值；二是通过问卷调查、访谈等方式，了解红色文化资源在大学生思想政治教育中的现状；三是通过案例分析和实证研究，探索红色文化资源在大学生思想政治教育中的有效应用途径；四是通过理论分析和实证研究，提出加强和改进大学生思想政治教育的对策建议。

研究方法

本课题将采用文献综述法、问卷调查法、访谈法、案例分析法、实证研究法等多种研究方法，以确保研究的科学性和有效性。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是从红色文化资源的视角出发，探索其在大学生思想政治教育中的有效应用途径；二是通过实证研究，提出加强和改进大学生思想政治教育的对策建议；三是将红色文化资源与大学生思想政治教育相结合，为实际工作提供参考和借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。

保障条件

本课题的保障条件主要包括：一是课题组成员具有丰富的教育科研经验和较高的学术水平；二是课题组成员具有较强的团队合作精神和创新能力；三是课题组成员具备良好的沟通协调能力和组织管理能力。

研究步骤

本课题的研究步骤包括以下几个阶段：一是准备阶段，包括确定研究目标、设计研究方案、组建研究团队等；二是实施阶段，包括文献综述、实地调研、问卷调查、访谈、案例分析和实证研究等；三是总结阶段，包括整理研究资料、撰写研究报告、提出对策建议等。每个阶段的完成时间和研究内容将根据实际情况进行调整和安排。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的