中班语言《想飞的小象》公开课课件.pptxVIP

中班语言《想飞的小象》公开课课件日期：}演讲人：

目录01故事背景与引入02故事内容与情节发展03故事主题与教育意义04教学活动设计与实施05教学资源与辅助材料06教学反思与改进建议

故事背景与引入01

故事标题想飞的小象作者某知名儿童文学作家故事标题与作者

陪伴小象，帮助它实现梦想。小象的朋友小象的飞行导师，教授飞行技巧。小事主人公，渴望飞翔，勇敢探索。小象森林里的居民，各具特色。其他动物故事主要角色介绍

故事发生的场景描述森林小象生活的地方，树木茂密，鸟语花香。山顶天空小象常去的地方，渴望从这里起飞。小象梦想的飞行空间，展现无限可能。123

故事内容与情节发展02

小象的成长与探索成长环境小象出生在一个茂密的森林里，随着时间的推移，它开始探索周围的环境，并与其他动物建立友谊。好奇心强的特点小象对于周围的一切都充满了好奇，它喜欢尝试新事物，不断挑战自己的极限。勇敢精神小象在面对困难时，从不退缩，而是勇敢地面对，这使它在成长过程中积累了宝贵的经验。

梦想的起源小象尝试了各种方法来实现自己的梦想，包括模仿鸟儿的翅膀、跳跃等，但都未能成功。尝试与失败坚持不懈尽管遭受了多次失败，但小象从未放弃过自己的飞翔梦想，它坚信自己总有一天能够成功。小象看到鸟儿在天空中自由飞翔，心中充满了向往和渴望，于是它决定也要学会飞翔。小象的飞翔梦想

小象与动物的对话小鸟告诉小象，飞翔需要轻盈的身体和翅膀，但小象并没有因此气馁，反而更加坚定了自己的信念。与小鸟的对话长颈鹿告诉小象，每个动物都有自己的特点和优势，小象应该珍惜自己的长鼻子和强壮的四肢，而不是去追求不属于自己的东西。与长颈鹿的对话狮子告诉小象，勇敢和坚持是实现梦想的关键，只要不断努力，就一定能够实现自己的目标。与狮子的对话

故事主题与教育意义03

小象渴望飞翔通过小象想要飞翔的故事，引导孩子认识自己的特点和能力，发现自身的特长。认识自我与发现特长独特个性强调每个孩子的个性独特，鼓励孩子认识和接纳自己的独特之处。自信心培养让孩子在认识自己的过程中建立自信心，相信自己的能力和价值。

教育孩子们要尊重他人的不同，理解每个人都有自己的特点和能力。尊重他人与团队合作尊重差异强调在团队中互相帮助的重要性，通过合作实现共同目标。互相帮助培养孩子们的团队合作精神，让他们学会在团队中发挥自己的作用。团队精神

积极心态与努力尝试乐观面对挑战教育孩子以乐观的心态面对生活中的挑战和困难。勇敢尝试新事物坚持不懈努力鼓励孩子勇敢尝试新事物，勇于挑战自己的极限。告诉孩子只有不断努力和坚持，才能实现自己的梦想和目标。123

教学活动设计与实施04

故事复述孩子们在听完《想飞的小象》后，尝试用自己的语言复述故事情节，通过复述加深对故事内容的理解。角色扮演孩子们可以扮演故事中的角色，如小象、小鸟、小松鼠等，通过表演来展现故事中的情节，增强语言表达能力。故事复述与角色扮演

问题讨论与思考引导角色特点分析引导孩子们分析故事中的角色特点，比如小象的勇敢、小鸟的乐于助人等，让孩子们学会识别和理解不同的性格特点。故事情节讨论与孩子们一起讨论故事中的情节，比如小象为什么想飞？它尝试了哪些方法？让孩子们自由发表自己的看法，培养思考能力和语言表达能力。

鼓励孩子们用画笔描绘自己心中的小象，可以是飞翔的小象，也可以是与其他动物玩耍的小象，培养孩子们的想象力和创造力。创意绘画提供材料让孩子们制作小象或其他故事角色的手工艺品，如纸偶、面具等，让孩子们在实践中锻炼动手能力和团队协作能力。手工制作创意绘画与手工制作

教学资源与辅助材料05

PPT内容结构采用色彩鲜明、生动有趣的动画和图片，激发学生的学习兴趣。课件视觉效果课件交互性设计互动环节，如提问、讨论、小组活动等，引导学生积极参与课堂活动。包括课程主题、教学目标、教学重难点、教学过程、课堂练习、总结与作业等环节。PPT课件设计与制作

教学视频选取与课程内容相关的优秀视频片段，帮助学生更直观地理解知识点。示范朗读音频提供标准的课文朗读音频，培养学生的语感和发音。背景音乐选择轻松、愉悦的音乐作为背景音乐，营造良好的课堂氛围。教学视频与音频资源

学生作业与评价标准作业设计根据教学目标和学生的学习情况，设计具有针对性的作业，如仿写、扩写等。评价标准反馈与展示制定明确的作业评价标准，包括内容、语言、结构等方面，便于学生自我评估和教师评价。及时给予学生作业反馈，鼓励学生在课堂上展示作业成果，提高学生的自信心和表达能力。123

教学反思与改进建议06

教学效果分析与反馈大部分学生能够理解故事内容，掌握描述小动物特征的词汇，如“长长的鼻子”、“大大的耳朵”等，并能简单复述故事。目标达成度通过角色扮演和情景对话，学生语言表达能力和自信心有所提高，能够较流畅地表达自己的想法。语言表达能力故事中的小象想