2022届高三物理二轮复习试题：第二课时实验探究单摆的运动 Word版含解析.docVIP

第课时试验:探究单摆的运动、

用单摆测定重力加速度

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学问点

题号

1.试验原理、留意事项、器材、步骤

2、5

2.试验数据处理与误差分析

1、3、4

3.试验创新

6

1.某同学做“探究单摆的周期与摆长的关系”的试验时,测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值.造成这一状况的可能缘由是B.(填选项前字母)?

A.测量摆长时,把悬挂状态的摆线长当成摆长

B.测量周期时,当摆球通过平衡位置时启动秒表,此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表,读出经受的时间为t,并由计算式T=t30

C.开头摇摆时振幅过小

D.所用摆球的质量过大

解析:由T=2πlg得g=4

2.某同学利用单摆测定当地重力加速度,发觉单摆静止时摆球重心在球心的正下方,他仍将从悬点到球心的距离当作摆长l,通过转变摆线的长度,测得6组l和对应的周期T,画出lT2图线,然后在图线上选取A、B两个点,坐标如图所示.他接受恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为g=.请你推断该同学得到的试验结果与摆球重心就在球心处的状况相比,将.(填“偏大”、“偏小”或“相同”)?

解析:设摆球重心在其球心的下方x远处

由T=2πlg得,TA=2πlA+xg

由以上各式可得g=4

由T=2πlg可得l=gT24π2,可见在lT2图中斜率k=

答案:4π

3.(1)在做用“单摆测定重力加速度”的试验中,某一同学用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为980.0mm,用游标卡尺上有10个小的等分度的游标卡尺测得摆球的直径如图(甲)所示,则摆球的直径为mm,该单摆的摆长为mm.?

(2)把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放,使单摆在竖直平面内摇摆,当摆球摇摆稳定后,在摆球通过平衡位置时启动秒表,并记为“1”,直到摆球第n次同向通过平衡位置时,按停秒表,读出经受的时间t,则单摆的周期为.

(3)利用单摆周期公式测定重力加速度时,测出几组摆长和相应的周期T,并作出T2l图象,如图(乙)所示,图线上A、B两点的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2),则可以求得重力加速度g=.?

解析:该游标卡尺游标的0与10刻度线与主尺对齐,则其读数为22.0mm.设摆线长为l,摆球的直径为d,则摆长l=l+d2=(980.0+22.02)mm=991.0mm.摆球经过平衡位置时启动秒表,并记为“1”,则到第n次同向经过平衡位置时,对应(n-1)个周期,则T=tn-1.由T=2πlg知T2l=

答案:(1)22.0991.0(2)t

(3)4

4.石岩同学利用单摆测重力加速度,他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为89.40cm,用游标卡尺测得摆球直径如图(甲)所示,读数为.则该单摆的摆长为cm.用停表记录单摆做30次全振动所用的时间如图(乙)所示,则停表读数为s,假如测得的g值偏大,可能的缘由不正确的是(填选项前字母).?

A.计算摆长时用的是摆球的直径

B.开头计时时,停表晚按下

C.摆线上端未牢固系于悬点,振动中毁灭松动,使摆线长度增加

D.试验中误将30次全振动记为31次

解析:图中游标卡尺的读数为2cm+10×0.05mm=2.050cm,设摆线长为l,摆球的直径为d,则摆长为l=l+d2=(89.40+1.025)cm=90.425cm;停表的读数为57.0s;因g=4π2(

答案:2.050cm90.42557.0C

5.一位同学用单摆做测量重力加速度的试验,他将摆球挂起后,进行了如下步骤:

A.测摆长l:用米尺量出摆线的长度;

B.测周期T:将摆球拉起,然后放开,在摆球某次通过最低点时,按下秒表开头计时,同时将此次通过最低点作为第一次,接着始终数到摆球第60次通过最低点时,按秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期T=t60

C.将所测得的l和T代入单摆的周期公式是T=2πlg

指出上面步骤中遗漏或错误的地方,写出该步骤前的字母,并加以改正(不要进行误差计算).?

解析:摆长应是摆球中心到悬点的距离,要用游标卡尺测摆球直径d,摆长l=摆线长+d2

摆球从第1次到第60次通过最低点,经受的时间应是60-12=29.5个周期,所以T=t

在数据处理时,应分别对l和T测量多次,求出它们的平均值l和T,然后代入公式g=4π2lT2,求出的g值才可作为试验最终结果.也可以多次测l和T,用g=4π2

答案:A.要用游标卡尺测出摆球直径d,摆长l等于摆线长与d2

B.T=t29

C.g应多测几次,然后取平均值作为试验的最终结果.

6.有两个同学利用假期分别去参观北京高校和南京高校的物理试验室,各拘束那里利用先进的DIS系统较精确地探究了“单