任务驱动1.1.1 细胞的分裂、生长和分化 同步作业 浙教版科学七年级下册.docxVIP

第1节生物体的结构层次同步作业（第1课时）（学生版）

——细胞的分裂生长和分化

1．下列关于细胞分裂的叙述中，错误的是（）

A．细胞分裂的结果使细胞数目增多

B．细胞分裂一次形成两个子细胞，两个细胞的染色体数目不一样

C．细胞分裂时，染色体和细胞质都要平均分配到新细胞中去

D．细胞分裂开始时，染色体位于细胞中央

2．如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是（）

A．甲→丙→乙→丁 B．甲→丙→丁→乙

C．甲→乙→丙→丁 D．丁→乙→甲→丙

3．下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（）

A．细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核 B．细胞核平均分成两份

C．液泡渐渐胀大，几个液泡并成一个液泡 D．细胞内陷形成新的细胞膜和细胞壁

4．如图所示，该过程表示细胞的（）

A．生长B．分化C．分裂D．分裂和分化

5．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）

A．刚刚分裂结束产生的子细胞大小与母细胞一样

B．细胞分裂时先进行染色体复制再分裂成两个细胞

C．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质

D．动、植物细胞分裂一次后就不能再分裂了

6．最近，广州中山医院的科技人员进行了一项新的研究：他们将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞．这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏．这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的（）

A．分裂B．生长C．分化D．分裂、生长和分化

7．细胞不能无限增长的主要原因是（）

A．细胞长得太大，影响生物体的整体美观

B．细胞体积增大，相对表面积变小，细胞的吸收能力不能满足细胞的需要

C．细胞长得太大就不能进行分裂

D．若长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破

8．如图表示植物体内两种细胞形成过程，①②③代表不同的生理过程，下列说法不正确的是（）

A．①②代表细胞的生长和分裂

B．②这一生理过程中变化最明显的是细胞核

C．③这一生理过程称为分化

D．两种新细胞形态结构不同，遗传物质也不同

9．浙大研究人员用人体的胚胎干细胞“复活”或者“新生”心肌细胞，揭开了干细胞修复梗死心肌的奥秘，这一过程体现了干细胞的（）能力。

A．分化 B．分裂 C．生长 D．变异

10．我们通常通过接种疫苗来预防某些疾病的发生，接种疫苗后B细胞会产生抗体，提高人们抵抗病毒的能力。人体干细胞产生B细胞的过程如图所示，该过程称为细胞的（）

A．生长 B．分裂 C．分化 D．衰老

11．经过多年攻关，由中国科学院广州生物医药与健康研究院承担的国家重大科研装备项目“全自动干细胞诱导培养设备”完成研制，于今年5月15日顺利通过验收，这标志着世界首台全自动、大规模、规范化的干细胞诱导生产系统研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成为人体的各种细胞、组织或器官，这体现了细胞的（）

A．分裂能力 B．分化能力 C．繁殖能力 D．生长能力

12．如图表示细胞的系列生理活动，下列叙述正确的是（）

A．过程①是细胞分化

B．过程②的结果是形成不同形态和功能的细胞

C．过程③是细胞分裂

D．与人体口腔上皮细胞相比，图中的细胞结构多了细胞核

13．细胞是生物体结构和功能的基本单位，人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。

（1）图中①②③表示受精卵的过程；

（2）图示过程的特点是不断增多。

14．如图表示细胞分裂的四个变化过程。

（1）从图大致可以判断出是（选填植物或动物）细胞的分裂过程。

（2）用箭头连接，表示出细胞分裂的正确先后顺序是。

（3）一般地，刚产生的子细胞与a相比（可多选）。

A.大小只有a的一半B.遗传物质只有a的一半C.细胞质约只有a的一半

15．如图显示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题：

（1）图1显示细胞的分裂过程；图2显示细胞的分裂过程。

（2）在细胞分裂时，两图中A时期细胞核内变化最明显的是。

（3）由图可知，细胞分裂先是分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。

（4）图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质。

16．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。